精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
2.下列有關生態(tài)系統方面知識的敘述,正確的是(  )
A.生態(tài)系統由生產者、消費者和分解者組成
B.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統
C.在生態(tài)系統中,有毒物質沿食物鏈逐漸減少
D.武當山山上的所有樹木構成一個生態(tài)系統

分析 在一定區(qū)域內生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統.它包括生物部分和非生物部分.只有生物不叫生態(tài)系統,只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統.

解答 解:A、生態(tài)系統除了生產者、消費者、分解者組成的生物部分外,還有非生物部分,主要指空氣、光、水、溫度等,A錯誤;
B、生態(tài)系統的范圍有大有。阂粋池塘、一片森林 一塊稻田等都可以看作一個生態(tài)系統.最大的生態(tài)系統就是生物圈(地球上所有生物與其生存環(huán)境),B正確;
C、有毒物質會通過食物鏈傳遞并逐漸富集積累會增加.如在“草→兔→鷹”這條食物鏈中,草體內的有毒物質最少,兔體內的有毒物質比草的多,鷹體內的有毒物質又比兔的多,C錯誤;
D、武當山山上的所有樹木是植物屬于生產著,構成一個生態(tài)系統不僅要有生產者,還應有消費者,分解者以及非生物成分,D錯誤;
故選:B

點評 回答此題的關鍵是明確生態(tài)系統的組成和各部分功能.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.蕨類植物的主要特征是( 。
A.具有根、莖、葉,體內有輸導組織B.沒有根、莖、葉等器官的分化
C.植株矮小,莖和葉內沒有輸導組織D.種子外面有果皮包被

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是鳥類的呼吸系統結構示意圖,請回答下列問題.
鳥類吸氣時,外界含氧豐富的氣體經過[3]肺,并進行氣體交換,同時也有大量的含氧豐富的氣體進入[2]氣囊;當呼氣時,[2]氣囊中大量的含氧豐富的氣體也要經過[3]肺,也進行氣體交換.所以,鳥每呼吸一次,在[3]肺上進行2次氣體交換.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.在新生代的陸地上,最繁盛的動物和植物是( 。
A.爬行動物  被子植物B.爬行動物  蕨類植物
C.哺乳動物  裸子植物D.哺乳動物   被子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.烏賊有一雙發(fā)達的眼睛,其復雜程度與( 。
A.昆蟲的復眼相似B.蝸牛的眼點相似
C.蜘蛛的單眼相似D.脊椎動物的眼睛相似

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程.請據圖回答問題:
(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育.你知道屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有蟋蟀、蚱蜢(至少兩個).
(2)C和D的名稱是若蟲.在C→D的過程中有蛻皮現象,原因是外骨骼不能隨著身體的生長而生長,蝗蟲危害農作物,其危害最嚴重的時期是A(填圖中字母)
(3)d表示的發(fā)育時期叫做蛹.如果乙圖所示的昆蟲是一種農業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農作物危害最嚴重的時期是c(填圖中字母)
(4)絕大多數昆蟲的發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育
(5)無論是蝗蟲,還是蝴蝶,其個體發(fā)育的起點都是受精卵.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示的是利用現代生物技術獲得生產的含有乳球蛋白羊奶的奶羊的過程示意圖,請據圖回答:
(1)A是注入到B細胞中的含有乳球蛋白啟動因子的結構,我們把這一結構稱為目的基因.
(2)為便于操作和培育,B細胞應選用羊的卵細胞.
(3)我們把能夠產出含有乳球蛋白羊奶的母羊D稱之為轉基因生物.母羊D的出現,充分說明了生物的性狀是由基因控制的.
(4)為大量繁殖具有這種優(yōu)良特性的母羊,應采用的生物技術是克隆技術.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列是兩棲動物的是( 。
A.中華鱘B.海龜C.水蛇D.娃娃魚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關免疫和傳染病的說法錯誤的是( 。
A.免疫分為非特異性免疫和特異性免疫
B.皮膚和粘膜屬于非特異性免疫的第一道防線
C.給剛出生的嬰兒注射卡介苗,可以預防甲型肝炎
D.艾滋病是一種傳染病

查看答案和解析>>

同步練習冊答案