12．下列有關(guān)免疫和傳染病的說法錯誤的是（　�。�
A．免疫分為非特異性免疫和特異性免疫
B．皮膚和粘膜屬于非特異性免疫的第一道防線
C．給剛出生的嬰兒注射卡介苗，可以預(yù)防甲型肝炎
D．艾滋病是一種傳染病

分析 （1）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表：

組成功能免疫類型
第一道防線皮膚和黏膜阻擋殺死病原體，清除異物非特異性免疫
第二道防線殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞溶解、吞噬和消滅病菌非特異性免疫
第三道防線免疫器官和免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，消滅病原體特異性免疫
（2）非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用．包括第一、二道防線．
（3）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．
（4）傳染病是一種能在人與人之間，人與動物之間傳播的疾�。哂袀魅拘�、流行性的特點．

解答 解：A、免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，A正確；
B、皮膚和粘膜屬于非特異性免疫的第一道防線，C正確；
C、給剛出生的嬰兒注射卡介苗，可以預(yù)防肺結(jié)核，不能預(yù)防甲型肝炎，C錯誤；
D、艾滋病是由愛滋病病毒引起的一種傳染病，D正確．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握免疫的類型、特點和傳染病的概念．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)方面知識的敘述，正確的是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成
B．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
C．在生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)沿食物鏈逐漸減少
D．武當(dāng)山山上的所有樹木構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．下面是探究“溫度對小麥發(fā)芽是否有影響”的實驗，請觀察如圖，分析回答下列問題：

（1）根據(jù)問題做出你的假設(shè)溫度對小麥發(fā)芽有影響
（2）把乙培養(yǎng)皿放入冰箱，則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在室溫，該實驗中對照組是甲，實驗組是乙
（3）此試驗中變量是溫度；除此之外，你認(rèn)為影響該實驗的水分，空氣等外界條件和種子自身條件都應(yīng)相同
（4）假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽，你得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度
（5）該實驗中選取了不止一粒小麥種子做實驗的原因是增加實驗的可靠性和準(zhǔn)確性
（6）有同學(xué)提出應(yīng)多做幾組實驗以提高本次實驗的準(zhǔn)確性，那么對于多組實驗后得出的數(shù)值要怎么處理？取平均值．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．某同學(xué)在做“口腔對淀粉的消化作用”這個實驗的時候，發(fā)生了下列事情，請你來分析：
（1）課的開始，老師提出了具體實驗要求．在聽覺形成過程中，外界聲波引起鼓膜振動后，刺激了耳蝸內(nèi)的感覺細(xì)胞，從而產(chǎn)生聽覺．
（2）實驗時，他不僅可以看清近處的材料用具，也能看清遠(yuǎn)處的板書，這是因為眼球結(jié)構(gòu)中的晶狀體具有調(diào)節(jié)作用．
（3）實驗開始后，首先要用小刀將饅頭切成大小相同的3塊，如果不小心切了手，手會迅速縮回來．由此可知縮手反射是由脊髓控制的非條件反射，若同時伴有疼痛的感覺，說明脊髓還具有傳導(dǎo)功能．
（4）實驗過程中，該同學(xué)將滴管中的碘液精確地滴入經(jīng)保溫后的試管中并搖勻，此過程起平衡和協(xié)調(diào)作用的中樞神經(jīng)結(jié)構(gòu)是小腦．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于光合作用的敘述不正確的是（　�。�
A．綠色植物在任何條件下都能進行光合作用
B．綠色植物進行光合作用的場所是葉綠體
C．綠色植物光合作用需要二氧化碳和水
D．綠色植物光合作用會產(chǎn)生氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．以下是我們經(jīng)常吃的食物，請你把他們準(zhǔn)確歸類，把歸類結(jié)果字母填寫在橫線上（每種食物只能屬于一種類型）
A．鯽魚     B．馬鈴薯  C．玉米面   D．核桃     E．西紅柿
F．肥豬肉   G．羊奶    H．大豆     M．胡蘿卜   N．芝麻
（1）屬于含糖類較多的食物是BC（2）屬于含蛋白質(zhì)較多的食物是AH
（3）屬于含脂肪較多的食物是DNF（4）屬于含維生素較多的食物是EM．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．具有分裂能力的組織是（　　）
A．分生組織B．保護組織C．輸導(dǎo)組織D．營養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．根據(jù)美國白蛾成蟲的形態(tài)圖，請根據(jù)你的生活經(jīng)驗判斷，其幼蟲和成蟲各自的運動方式分別是（　�。�
A．飛行；飛行B．奔跑；飛行C．爬行；飛行D．爬行；跳躍

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．真菌與綠色植物的根本區(qū)別是（　�。�
A．呼吸方式不同B．營養(yǎng)方式不同
C．有無成形的細(xì)胞核D．能否吸收水分

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同步練習(xí)冊答案