3．生物學家的科學研究促進了生物學的發(fā)展，林奈和達爾文建立分類學和生物進化論，主要運用了觀察方法，而英國醫(yī)生哈維能夠發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)，與他較早運用實驗方法有直接關系．

分析 科學探究可以通過觀察、實驗、調(diào)查等多種途徑來獲得事實和證據(jù)．

解答 解：實驗法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學結論．
觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結論．
林奈的生物分類學和達爾文的進化學說主要運用的是觀察的方法．
英國醫(yī)生哈維用結扎和剖切血管放血的方法，研究血液的流動方向，這種研究方法就是實驗法．
故答案為：觀察；實驗

點評 解答此類題目的關鍵是熟知生物學的發(fā)展史．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．洋蔥鱗片葉表皮細胞與細菌共有的結構是（　�。�
①細胞壁     ②細胞膜     ③細胞質(zhì)     ④細胞核      ⑤葉綠體．
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時應滴加清水以保證其生命活動正常進行．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示是植物的某種生理活動示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中所示生理活動是光合作用．
（2）進行該生理活動的主要器官是葉片．
（3）圖中各序號所代表的物質(zhì)是：①二氧化碳；②氧氣．
（4）圖中的①和②進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構成的氣孔．
（5）光合作用制造的有機物通過篩管（選填“導管”或“篩管”）運輸?shù)街参矬w的各個部位．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．觀察桃花的結構示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題
（1）該圖除了表示桃花的結構外，還可表示桃花的傳粉過程，花謝以后要結桃子，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是受精．
（2）圖中序號3.4.5所示 結構共同組成雌蕊．
（3）我們平時所吃的桃子，其食用部分是由圖中的[3]子房壁發(fā)育而來的
（4）桃樹體細胞的染色體數(shù)目是16條，那么圖中1結構內(nèi)的花粉的染色體數(shù)目是8條
（5）假設該桃樹控制花色的基因組成為Rr（R為紅色，r為白色），請你判斷如圖所攜帶的基因R或r，該花經(jīng)過發(fā)育后所形成的種子長成的植株，再開出花的顏色可能是紅色或白色．花色在遺傳學上稱為性狀，紅花與白花在遺傳學上稱為相對形狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示過程．請回答：

（1）食物所含的六類營養(yǎng)成分中，不經(jīng)過過程①消化而直接進行過程②吸收的有機物是維生素．
（2）物質(zhì)B是通過氣體擴散作用進行乙細胞中，物質(zhì)B進行乙細胞后的在細胞的線粒體（填細胞器）進行呼吸作用．
（4）人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進行，有賴于神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．切下一段小腸，觀察小腸絨毛，實驗成功的關鍵是（　�。�
A．放大鏡倍數(shù)不能太高B．室內(nèi)光線不宜太強
C．切開小腸后，平展在白紙上觀察D．切開小腸后，要放在清水中觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．與蝸牛運動方式相同的動物是（　�。�
A．青蛙B．蜈蚣C．貓D．蜻蜓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在植物細胞中，控制物質(zhì)進出細胞的結構是（　�。�
A．細胞壁B．細胞膜C．細胞質(zhì)D．細胞核

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