正確呼吸作用的表達(dá)式為:                               （    ）
A．有機(jī)物+氧氣——二氧化碳+水+能量
B．水+二氧化碳——有機(jī)物+氧氣
C．水+氧氣——有機(jī)物+能量+二氧化碳
D．二氧化碳+有機(jī)物——水+氧氣+能量
A

試題分析：植物的呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程．所以呼吸作用原料是有機(jī)物和氧氣，產(chǎn)物是二氧化碳和水，并且還能釋放出能量．表達(dá)式為：有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧→二氧化碳水+水+能量
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

氣體交換是指吸入氧氣排出二氧化碳的過(guò)程．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某人在常溫下作平靜呼吸時(shí)，吸氣剛結(jié)束的瞬間與呼氣剛結(jié)束的瞬間相比（　　）
A．肺內(nèi)氣壓相同B．肺內(nèi)氣體總體積相同
C．氣體溫度、濕度相同D．肺內(nèi)氧氣總質(zhì)量相同

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

人體從外界吸入新鮮空氣，呼出二氧化碳的過(guò)程叫呼吸作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于人和植物的呼吸作用具有的共同點(diǎn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（   ）
A．都要吸收氧氣B．都產(chǎn)生二氧化碳和水?
C．都要吸收二氧化碳D．都要釋放出能量

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

今年，婁底市城區(qū)時(shí)有霧霾（mái）天氣。霧霾天氣是早上或夜間相對(duì)濕度較大的時(shí)候形成霧，在白天氣溫上升，濕度下降的時(shí)候，逐漸轉(zhuǎn)化成霾（空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)化合物等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象）。大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物稱(chēng)為PM2.5，是可直接入肺的細(xì)小顆粒物。PM2.5是形成“霧霾”的主要原因，富含大量有毒，有害物質(zhì)，且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)，輸送距離遠(yuǎn)。PM2.5的主要來(lái)源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車(chē)尾氣排放等過(guò)程中排放的殘留物。
根據(jù)上述內(nèi)容回答下列問(wèn)題：
（1）霧霾天氣首先主要危害人體的呼吸系統(tǒng)，該系統(tǒng)由呼吸道和        組成，呼吸道能保證氣流通暢主要是因?yàn)楹粑烙?u>                      做支架。
（2）出現(xiàn)霧霾天氣時(shí)要盡量用鼻呼吸，因?yàn)?u>                     能有效阻止空氣中的顆粒物進(jìn)入體內(nèi)。
（3）下列兩幅曲線圖表示一個(gè)人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，其中表示劇烈運(yùn)動(dòng)呼吸狀態(tài)下的曲線圖是        。

（4）為了減少霧霾天氣的發(fā)生，青少年的你應(yīng)該做些什么？（回答兩項(xiàng)即可）
                                                                   。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

2013年秋冬以來(lái)，隨著“霧霾”天氣（如圖）頻頻來(lái)襲，

PM2.5逐漸進(jìn)入公眾視線。大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱(chēng)為PM2.5，是可直入肺的細(xì)小顆粒物。PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)。PM2.5的主要來(lái)源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車(chē)尾氣排放等過(guò)程中經(jīng)過(guò)燃燒而排放的殘留物。根據(jù)上述資料回答下列問(wèn)題：
（1）專(zhuān)家指出：PM2.5對(duì)人體的      系統(tǒng)危害最大。由于顆粒物微小，人體吸氣時(shí)，PM2.5不易被鼻等器官阻擋，可直接進(jìn)入       和肺泡，影響肺部的氣體交換，引發(fā)哮喘等疾��；同時(shí)進(jìn)入肺的有毒微�？裳杆俦晃�，不經(jīng)過(guò)肝臟解毒直接通過(guò)        而分布到全身。
（2）2013年11月濟(jì)寧市20多名志愿者對(duì)市內(nèi)幾個(gè)地點(diǎn)的空氣中PM2.5進(jìn)行了檢測(cè)，結(jié)果如下表。請(qǐng)問(wèn)這幾個(gè)地點(diǎn)的空氣質(zhì)量由好到壞的排列次序是      
地點(diǎn)
 時(shí)間
PM2.5值
1.火車(chē)站進(jìn)站口
14:25
518（約37ug/m3）
2.新世紀(jì)廣場(chǎng)
14:16
326（約23ug/m3）
3.步行街街口
14:10
631（約45ug/m3）
 
 
 
 
 
A.1、2、3           B.3、2、1       C.2、1、3               D.2、3、1
（3）通過(guò)上述數(shù)據(jù)你能提出市內(nèi)減少“霧霾”的合理化建議嗎？　　　　　　　　　　　　

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人體呼吸的全過(guò)程的正確順序是（）
①血液運(yùn)輸；②組織里的氣體交換；③肺的通氣；④肺泡內(nèi)的氣體交換
A．①②③④B．③②①④C．③①④②D．③④①②

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是呼吸全過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過(guò)程A叫做               ，是通過(guò)              實(shí)現(xiàn)的。
（2）過(guò)程B叫做                          ，它和過(guò)程D是通過(guò)        實(shí)現(xiàn)的
（3）寫(xiě)出人吸入的主要?dú)怏w最終被利用的表示式

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