A. | 它們都是在水中完成發(fā)育 | B. | 發(fā)育都是從受精卵開(kāi)始的 | ||
C. | 它們一生均經(jīng)歷4個(gè)階段 | D. | 都要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合 |
分析 根據(jù)青蛙屬于兩棲動(dòng)物,兩棲動(dòng)物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸;家蠶屬于昆蟲(chóng),它的發(fā)育過(guò)程是受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育.分析解答.
解答 解:A、青蛙的把卵產(chǎn)在水中,在水中完成受精作用,受精卵發(fā)育成蝌蚪,蝌蚪用鰓呼吸,生活在水中;家蠶的受精和發(fā)育都在陸地上完成.故A錯(cuò)誤;
B、青蛙的發(fā)育過(guò)程是受精卵→幼體(蝌蚪)→幼蛙→成蛙;家蠶的發(fā)育過(guò)程是受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng).所以發(fā)育都是從受精卵開(kāi)始的,故B正確;
C、青蛙的發(fā)育過(guò)程是受精卵→幼體(蝌蚪)→幼蛙→成蛙,幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在潮濕的陸地上用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差別,屬于變態(tài)發(fā)育;家蠶的發(fā)育過(guò)程是受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng),幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差別,屬于變態(tài)發(fā)育.故C正確;
D、青蛙和家蠶都是雌雄異體的動(dòng)物,繁殖后代都要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,屬于有性生殖,故D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 熟記青蛙和家蠶的發(fā)育特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | B. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) | C. | 淡水生態(tài)系統(tǒng) | D. | 森林生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大山雀喝牛奶 | B. | 菜青蟲(chóng)的取食行為 | ||
C. | 蚯蚓走迷宮 | D. | 鸚鵡說(shuō)“你好” |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 200-400mL | B. | 400-600mL | C. | 600-800mL | D. | 800-1000mL |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)病快、死亡率高 | B. | 有傳染性,但無(wú)關(guān)緊要 | ||
C. | 有的有病原體,有的是體弱引起的 | D. | 有傳染性和流行性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 | B. | 都是對(duì)人類(lèi)有害的生物 | ||
C. | 大多數(shù)生活在水域環(huán)境中 | D. | 都能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng) |
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