分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,是地球上所有生物的共同家園,生物圈的范圍:以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分,生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面;包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等,是最大的生態(tài)系統(tǒng).
解答 解:A、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,A錯(cuò)誤;
B、生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境;B正確;
C、生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面,C正確;
D、生物圈是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),而且是最大的生態(tài)系統(tǒng),包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境.D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為其他生物提供食物和能量 | B. | 為生物圈中的動(dòng)物提供棲息場(chǎng)所 | ||
C. | 維持生物圈中的碳-氧平衡 | D. | 蒸騰作用與生物圈中的水循環(huán)無(wú)關(guān) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 父母性狀(父×母) | 調(diào)查的家庭數(shù) | 子女性狀及數(shù)量 | |
雙眼皮 | 單眼皮 | |||
甲 | 雙眼皮×雙眼皮 | 85 | 70 | 24 |
乙 | 雙眼皮×單眼皮 | 162 | 85 | 80 |
丙 | 單眼皮×單眼皮 | 48 | 0 | 58 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 花粉粒小而輕 | B. | 花粉表面帶有黏性物 | ||
C. | 花瓣基部有蜜腺 | D. | 花冠多有艷麗的顏色 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙、丙細(xì)胞中的染色體數(shù)目均為甲細(xì)胞中的一半 | |
B. | 乙、丙細(xì)胞中的染色體數(shù)目均為甲細(xì)胞中的二倍 | |
C. | 乙、丙細(xì)胞中的染色體數(shù)目均與甲細(xì)胞中的相同 | |
D. | 甲、乙、丙這三個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目各不相同 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī) 物 | B. | 水和 氧 氣 | C. | 無(wú)機(jī) 鹽 | D. | 二氧 化 碳 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 米飯、茄汁牛柳、鹵豆干、炒菠菜 | B. | 炸醬面、煎雞蛋 | ||
C. | 米飯、紅燒雞塊、醬牛肉 | D. | 小面包、油炸薯?xiàng)l、炸雞翅 |
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