A. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 | B. | 細(xì)胞→組織→器官→人體 | ||
C. | 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→人體 | D. | 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體 |
分析 人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,據(jù)此解答.
解答 解:細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分化形成組織,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體.因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握人體的結(jié)構(gòu)層次,屬于基礎(chǔ)考查.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵細(xì)胞的細(xì)胞核就是卵黃 | B. | 為胚胎發(fā)育主要提供營(yíng)養(yǎng)的是卵白 | ||
C. | 將來(lái)能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的是胚盤(pán) | D. | 胚盤(pán)、卵黃和卵白構(gòu)成卵細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) | B. | 能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 | ||
C. | 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) | D. | 能生長(zhǎng)和繁殖 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 我國(guó)特有的珍稀兩棲動(dòng)物是揚(yáng)子鱷 | |
B. | 地球上最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是陸生生物 | |
C. | 魚(yú)的眼具有感知水流方向的作用 | |
D. | 從進(jìn)化角度看,現(xiàn)存的陸生生物原始祖先都生活在水中 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 僅出現(xiàn)葉的分化 | |
B. | 莖結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,但已出現(xiàn)輸導(dǎo)組織 | |
C. | 葉中雖有葉脈,但只由一層細(xì)胞構(gòu)成 | |
D. | 進(jìn)行孢子生殖,屬于孢子植物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com