【題目】“沒(méi)有動(dòng)物，地球就是一個(gè)沒(méi)有活力的世界”。動(dòng)物在生物圈中的作用包括（ ）

①是生物圈中的生產(chǎn)者 ②是食物鏈的組成成分

③幫助植物傳粉、傳播種子 ④能影響和改變環(huán)境

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

【答案】C

【解析】

動(dòng)物在生物圈中的作用：

1、動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

2、動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子。

3、能影響和改變環(huán)境。

①植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，是生物圈中的生產(chǎn)者；而動(dòng)物不能進(jìn)行光合作用，直接或間接以植物為食，是生物圈中的消費(fèi)者，不符合題意。

②食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而構(gòu)成的鏈條。生產(chǎn)者和消費(fèi)者通過(guò)吃與被吃形成了食物鏈和食物網(wǎng)，而消費(fèi)者主要是指各種動(dòng)物。因此動(dòng)物是食物鏈的組成成分，符合題意。

③自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，符合題意。

④動(dòng)物能夠適應(yīng)其生活的環(huán)境并能改變其生活的環(huán)境，符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述中，不正確的是（ ）

A.病毒一旦侵入人體，就會(huì)使人患病

B.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活

C.病毒的個(gè)體很小，要用電子顯微鏡才能觀察到

D.病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，必須寄在其他生物的細(xì)胞內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般步驟和方法是：

（1）配制______（瓊脂+牛肉汁/土壤浸出液/牛奶）提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（2）______：將培養(yǎng)基中的細(xì)菌和真菌殺死，冷卻后使用。

（3）______：將少量細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上。

（4）______：恒溫箱或室內(nèi)溫暖的地方。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨、關(guān)節(jié)、肌肉在運(yùn)動(dòng)中的作用分別是( )

A.支點(diǎn)、杠桿、動(dòng)力B.動(dòng)力、杠桿、支點(diǎn)

C.杠桿、支點(diǎn)、動(dòng)力D.動(dòng)力、支點(diǎn)、杠桿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作生態(tài)瓶：請(qǐng)選用以下材料中的部分材料，制作生態(tài)瓶，并加以分析。

備選材料與用具：白色不透明牛奶瓶、綠色透明瓶、無(wú)色透明瓶、消毒過(guò)的石英砂(完全不溶于水)、無(wú)農(nóng)藥污染的河泥、清水、金魚(yú)藻、楊樹(shù)帶葉枝條、米蝦(植食性)、孔雀魚(yú)(雜食性)、壁虎等。

（1）若要制作一個(gè)能較長(zhǎng)時(shí)間相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)瓶，所采用的材料中應(yīng)選用___為容器。

（2）在石英砂和河泥中，選用___，因?yàn)樗粌H能提供礦物質(zhì)，而且還具有細(xì)菌、真菌等微生物作為該生態(tài)系統(tǒng)的分解者。

（3）將清水注入瓶中時(shí)，一定要___(填“注滿(mǎn)”或“不注滿(mǎn)”)，然后放入___和米蝦或孔雀魚(yú)。

（4）做好的生態(tài)瓶最好要擺放在___。

A．背陰的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上 B．向陽(yáng)的窗臺(tái)上 C．家里的柜子中 D．自己的書(shū)桌里

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了保護(hù)國(guó)寶大熊貓，我國(guó)在四川建立了臥龍、王朗自然保護(hù)區(qū)，這種保護(hù)屬于（ ）

A.生態(tài)旅游B.法制管理

C.遷地保護(hù)D.就地保護(hù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)資料回答下列問(wèn)題：

資料1：抗生素是一類(lèi)能夠殺死細(xì)菌的物質(zhì)，是當(dāng)前治療人和動(dòng)物細(xì)菌感染的常用藥物。使用抗生素時(shí)，致病菌和包括有益菌在內(nèi)的多種細(xì)菌被一起殺死。

資料2：有些細(xì)菌具有抵抗抗生素的能力。如果濫用抗生素，會(huì)對(duì)細(xì)菌的抗藥性不斷選擇，從而催生能抵抗多種抗生素的“超級(jí)細(xì)菌”。

資料3：在自然界中，噬菌體是細(xì)菌的天然“敵人”，一種噬菌體只攻擊特定的細(xì)菌�？茖W(xué)家正在研發(fā)噬菌體藥物用于治療細(xì)菌感染。

（1）病毒性疾病能否用抗生素治療？______。

（2）遺傳物質(zhì)的改變使細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性，這是一種_____現(xiàn)象。

（3）噬菌體的外殼由_____組成，可以識(shí)別特定細(xì)菌，使得它的攻擊具有特異性。

（4）綜合以上資料，你認(rèn)為減少“超級(jí)細(xì)菌”應(yīng)該______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例與使用的生物技術(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，不正確的是（　�。�

A.石榴的壓條繁殖——組織培養(yǎng)技術(shù)

B.小羊多莉的出生——克隆技術(shù)

C.動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器——轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D.血液透析儀——仿生技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)嘗試用鮮奶制作酸奶，下列操作正確的是（　�。�

A.鮮奶加熱后直接進(jìn)行“接種”

B.放在室內(nèi)溫暖的地方進(jìn)行發(fā)酵

C.制作酸奶不需要密封

D.制作酸奶用的菌種是醋酸桿菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案