小明想探究某一品種的種子萌發(fā)與水分的關(guān)系，其中設(shè)計(jì)方案如下表所示。你認(rèn)為小明的設(shè)計(jì)中，不妥當(dāng)?shù)氖牵?nbsp;   ）
種子數(shù)量
光照
  溫度
 水分
  空氣
    50粒
 有光
   30℃
 水適量
  通風(fēng)
    50粒
 有光
   10℃
 水少量
  通風(fēng)
A.光照          B.溫度          C.水分         D.空氣
B
解：分析該興趣小組設(shè)置的實(shí)驗(yàn)方案可以發(fā)現(xiàn)，在該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了兩個(gè)變量：溫度和水分，這樣，我們就不能確定實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同是由溫度引起的，還是由水分引起的．該興趣小組要探究的是種子的萌發(fā)與水分的關(guān)系，因此應(yīng)以水分為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，溫度的條件應(yīng)該相同，即設(shè)計(jì)中的不妥之處是溫度．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

收割的小麥堆放在麥場(chǎng)，如不及時(shí)晾曬，麥垛內(nèi)部溫度會(huì)明顯升高，原因是
A．空氣不流通B．二氧化碳濃度增高
C．種子吸收太陽(yáng)能過(guò)多D．種子呼吸作用產(chǎn)生熱量

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

黃豆富含蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)主要貯存在黃豆種子的
A．胚芽B．胚軸C．子葉D．胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題：
瓶子編號(hào)
種子的數(shù)量
（個(gè)）
種子所處的環(huán)境
（其他外界條件均適宜）
A
3
少量水，20℃
B
3
無(wú)水，20℃
C
3
少量水，—10℃
D
3
水將種子淹沒(méi)，20℃
（1）用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的的問(wèn)題是____________________________
（2）探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)該用__________兩號(hào)瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（3）請(qǐng)你預(yù)期A號(hào)、D號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次是_______________________（萌發(fā)和不萌發(fā)），據(jù)此可以得出的結(jié)論是_____________________________________。
（4）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足是_____________________________________。
（5）如果在嚴(yán)格按照上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒(méi)有萌發(fā)，原因可能來(lái)自_____________________。
（6）若探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無(wú)影響，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。
第一步：在兩同樣瓶加入適量的水，_________________­­­____________；
第二步：________________________ ，另一組瓶置于黑暗的環(huán)境中。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某生物興趣小組為了研究光對(duì)豌豆種子萌發(fā)的影響，在兩個(gè)花盆里種下豌豆，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。在該實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為應(yīng)該改正之處是（  ）
花盆
陽(yáng)光
溫度
水分
A
向陽(yáng)處
20 ℃
充足
B
暗室里
30 ℃
充足
A．兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在暗室里   
B．兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在向陽(yáng)處
C．兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足
D．兩個(gè)花盆應(yīng)放在同一溫度環(huán)境中

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

某甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)以結(jié)構(gòu)完整的大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)大豆種子萌發(fā)所需的條件進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理在下表。請(qǐng)你分析回答下列問(wèn)題：
學(xué)生名稱(chēng)
裝置標(biāo)號(hào)
溫度(℃)
濕 度
光 照
種子數(shù)（粒）
發(fā)芽率（%）
甲
A
26
潮 濕
有 光
100
94
B
2
潮 濕
有 光
100
0
乙
C
26
干 燥
無(wú) 光
100
0
D
26
潮 濕
無(wú) 光
100
96
丙
E
26
潮 濕
有 光
2
100
F
26
潮 濕
無(wú) 光
2
100
（1）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是為了探究    對(duì)種子萌發(fā)的影響。
（2）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的B組起     作用。從甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是                       。
（3）丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不足之處是                 。
（4）在適宜的條件下，A、D二組均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是                                。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（濱州市2008）在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表：

（1）根據(jù)此實(shí)驗(yàn)可得出種子萌發(fā)所需要的條件是__________，若繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長(zhǎng)良好的是_________ 組。
（2）要證明“光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響”，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用_________ 作為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組。
（3）請(qǐng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)條件稍加改動(dòng)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)是否有影響。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）“6萬(wàn)多根亞克力管在方形的“木盒子”上隨風(fēng)擺動(dòng)，每一根“觸須”頂端都儲(chǔ)存著一顆植物種子”這是本屆上海世博會(huì)英國(guó)館設(shè)計(jì)師托馬斯設(shè)計(jì)的“種子圣殿”。

（1）種子是高等植物的繁殖器官，種子中將來(lái)發(fā)育成植物新植株的結(jié)構(gòu)是       。
（2）右圖所示的      （填“單”或“雙”）子葉植物的種子，滴加碘液后會(huì)變藍(lán)色的是      （填數(shù)字）。
（3）在探究種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)中，如下圖所示的三組裝置中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果種子會(huì)萌發(fā)的是     組。

（4）世博會(huì)展館內(nèi)隨風(fēng)飄揚(yáng)的6萬(wàn)多顆種子代表著6萬(wàn)多種生物物種，這體現(xiàn)了        
      的多樣性。
（5）本次世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”。你認(rèn)為在“城市”這一生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是（     ）
A植物                    B人                    C兩個(gè)都是
（6）你知道嗎？有些植物如馬鈴薯、柳樹(shù)、落葉生根等可以通過(guò)莖、葉等器官進(jìn)行繁殖，這是植物的        生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蠶豆種子中肥厚的豆瓣是
A．胚芽B．子葉C．胚根D．胚軸

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同步練習(xí)冊(cè)答案