下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題:
瓶子編號
種子的數(shù)量
(個)
種子所處的環(huán)境
(其他外界條件均適宜)
A
3
少量水,20℃
B
3
無水,20℃
C
3
少量水,—10℃
D
3
水將種子淹沒,20℃
(1)用A號瓶與B號瓶進(jìn)行對照,所探究的的問題是____________________________
(2)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)該用__________兩號瓶做對照實(shí)驗(yàn)。
(3)請你預(yù)期A號、D號瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次是_______________________(萌發(fā)和不萌發(fā)),據(jù)此可以得出的結(jié)論是_____________________________________。
(4)指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足是_____________________________________。
(5)如果在嚴(yán)格按照上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下,用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā),原因可能來自_____________________。
(6)若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)。
第一步:在兩同樣瓶加入適量的水,_________________­­­____________;
第二步:________________________ ,另一組瓶置于黑暗的環(huán)境中。
(1)水分是種子萌發(fā)的條件嗎?(種子的萌發(fā)是否需要水?)
(2)A和C
(3)A萌發(fā)D不萌發(fā) 空氣是種子萌發(fā)的條件(種子的萌發(fā)需要空氣)
(4)每組瓶中種子的數(shù)量太少
(5)種子自身(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件)
(6)將等量的種子分別放入兩瓶中 將其中一組置于有光照的環(huán)境中
種子萌發(fā)的環(huán)境條件為適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣?茖W(xué)探究的過程(基本方法):通過觀察提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。為了使實(shí)驗(yàn)有說服力,實(shí)驗(yàn)中一定要設(shè)置對照組。在設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)時(shí),要遵循單一變量的原則。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(三中----韓振強(qiáng))請你當(dāng)一回農(nóng)業(yè)技術(shù)員,利用所學(xué)的生物學(xué)知識解答農(nóng)民伯伯在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的問題:(3分)
(1)早春種花生往往由氣溫抵和春早,出苗慢,成活率低。你認(rèn)為采取__________________的措施就可以解決上述問題;
(2)張伯伯經(jīng)常給農(nóng)作物鋤地松土,但對它的道理說不清楚,你認(rèn)為這其中的道理是____________________。
(3)菜農(nóng)常采用白天進(jìn)行光照,夜晚適當(dāng)降低室溫的措施,以提高蔬菜的產(chǎn)量,其中的道理是________________________________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

某學(xué)校的幾位同學(xué)用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn):
(一)實(shí)驗(yàn)過程
(1)取三個無色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入等量適量的水。
(2)取30粒大豆種子,隨機(jī)平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。
(3)將三個杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理。如圖甲所示。
(4)將圖甲所示的三個裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間。

(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:一段時(shí)間后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)。
請根據(jù)以上資料回答下列問題:
(1)如果把A、B作為對照實(shí)驗(yàn),由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是:“大豆種子的萌發(fā)
需要__________           ”。
(2)如果把A、C作為對照實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是_______________________。
(3)大豆種子萌發(fā)后發(fā)育形成幼苗。幼苗乙是由圖丙中的            (填序號)共同構(gòu)成
         發(fā)育而成。
(4)大豆種子萌發(fā)時(shí),丙圖中[ ]______最先突破種皮發(fā)育成③,種子萌發(fā)時(shí)所需的營養(yǎng)
物質(zhì)是由圖丙中的      (填序號)提供的。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

為了驗(yàn)證水對種子萌發(fā)的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置。請選出正確的實(shí)驗(yàn)組和對照組
A.①和③
B.①和②
C.②和③
D.②和④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

認(rèn)真閱讀材料回答問題:
材料一:中新網(wǎng)6月11口電衛(wèi)生部今口上午10時(shí)召開例行新聞發(fā)布會。發(fā)言人在回答記者提問時(shí)表示,我國的手足口病的防控形勢還是非常嚴(yán)峻的,按照專家的說法,5到7月用心愛心專心是高峰期。手足口病備受關(guān)注,主要原因就是“腸病毒”感染的手足日病,病死率比較高,嚴(yán)重威脅兒童的身體健康。
衛(wèi)生部對手足口病的防控工作非常重視,組織專家多次到高發(fā)區(qū)進(jìn)行技術(shù)的監(jiān)件和檢查。對于重癥病例的救治,衛(wèi)生部多次進(jìn)行了培訓(xùn),要求切實(shí)做到“四早”:早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療,以早期識別和發(fā)現(xiàn)重癥病人,并且切實(shí)地將重癥病人按照“四集中”的原則,即集中患者、集中專家、集中資源、集中救治的原則,把重癥患者收治到有實(shí)力的綜合醫(yī)院進(jìn)行集中救治。另外,在全國開展的衛(wèi)生整頓.活動,對我們防控手足口病也能起到很重要的作用。(據(jù)中國網(wǎng)文字直播整理)
材料二“不打農(nóng)藥可抗蟲,少吃化肥也長壯,僅川雨水照樣活”的“綠色超級稻”你聽說過嗎?作為全球水稻的生產(chǎn)和消費(fèi)大國,‘中國是世界上使用農(nóng)藥和化肥最多的國家,而水稻用水占了全國總耗水最的一半以上。殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入人們的餐桌;長期使用化肥使土壤板結(jié);耗水量(不斷增加等等,使農(nóng)山生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。
中國科學(xué)家啟動了“全球水稻分子育種計(jì)劃”,建立了世界上最大的水稻甚因數(shù)據(jù)庫?茖W(xué)家們研究每個基因的作用,進(jìn)而培育出高產(chǎn)抗病的“超級水稻”.2008年,上?茖W(xué)家培育出的節(jié)水抗早的“綠色超級稻”已經(jīng)在全國一些地區(qū)推廣種植。
(1)根據(jù)材料一,回答下列問題:
①引起手足口病的病原體是,它是一種生物,只有       組成的外殼和包含的       內(nèi)核構(gòu)成。
②你認(rèn)為該病毒的易感人群為_   :從傳染病預(yù)防的角度看,“在全國開展的衛(wèi)生整治活動”這一措施屬于            。
(`2)根據(jù)材料二,回答下列問題:
①作為餐桌上的主食,大米的營養(yǎng)儲存于水稻種子結(jié)構(gòu)的       中;水稻種子萌發(fā),除外界環(huán)境條件外,需要的自身?xiàng)l件是          。  
②施用化肥能提高水稻產(chǎn)量,因?yàn)榛蕿樗镜纳L提供了        。
③“殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入人們的餐桌”。說明有毒物質(zhì)會隨著         的積累,最終將危害    的健康.
④大量使用化肥和農(nóng)藥“使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞”。這說明生態(tài)系統(tǒng)的            能力是有限的。
⑤科學(xué)家利用.水稻基因數(shù)據(jù)庫培育多品種水稻,實(shí)際上這是          多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。
⑥你認(rèn)為,“綠色超級稻”的推廣種植,對環(huán)境保護(hù)有什么積極意義?                           
12、①胚乳

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖表示探究種子萌發(fā)環(huán)境條件下的實(shí)驗(yàn)裝置,每個燒杯均放有等量的干燥種子(10粒),并提供相應(yīng)的環(huán)境條件。

(1)每個燒杯放入少量種子而不是1粒種子,其目的是什么?
(2)C裝置水較多且在水面上有油層,其作用是什么?
(3)在上述五個實(shí)驗(yàn)中,請找出一組對照實(shí)驗(yàn)并說明它們之間的唯一變量是什么?
(4)如果只探究光照是否對種子萌發(fā)有影響,應(yīng)選擇哪幾個裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察?
(5)你能預(yù)測哪些杯中的種子將在7天后發(fā)芽嗎?

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

小明想探究某一品種的種子萌發(fā)與水分的關(guān)系,其中設(shè)計(jì)方案如下表所示。你認(rèn)為小明的設(shè)計(jì)中,不妥當(dāng)?shù)氖牵?nbsp;   )
種子數(shù)量
光照
  溫度
 水分
  空氣
    50粒
 有光
   30℃
 水適量
  通風(fēng)
    50粒
 有光
   10℃
 水少量
  通風(fēng)
A.光照          B.溫度          C.水分         D.空氣

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

以下表示探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請根據(jù)表格分析回答問題。
瓶號
種子所處的環(huán)境
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1
10粒相同種子,不放水,置于溫暖處
未萌發(fā)
2
10粒相同種子,放少量水,置于溫暖處
萌發(fā)
3
10粒相同種子,放少量水,置于冰箱保鮮層
未萌發(fā)
4
10粒相同種子,放過量水,置于溫暖處
未萌發(fā)
(1)本實(shí)驗(yàn)中,共有幾個對照組?        。它們分別是                           
                                    
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?
                                                                              
                                                                               
(3)如果想進(jìn)一步探究“光對種子萌發(fā)的影響”,在上述基礎(chǔ)上該如何設(shè)計(jì)探究方案?探究的結(jié)論又是什么?
                                                                                
                                                                                 
(4)若該實(shí)驗(yàn)所用的種子是玉米,進(jìn)一步探究種子的成分時(shí),用     滴在玉米?v切面上,玉米?v切面大部分被染成藍(lán)色。你認(rèn)為玉米種子貯藏的養(yǎng)分的結(jié)構(gòu)主要是       
(5)如果將飽滿、活力旺盛的玉米種子隨機(jī)分成甲、乙兩組,兩組種子所處溫度、空氣條件相同,甲組種在肥沃、潮濕的土壤中,乙組種在貧瘠、潮濕的土壤中,你認(rèn)為兩組種子是否會同時(shí)萌發(fā)__________。而若將空癟或煮熟玉米粒種在上述兩種環(huán)境中,你認(rèn)為會不會萌發(fā)__________。該探究實(shí)驗(yàn)表明:種子萌發(fā)所需的自身?xiàng)l件是____________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

種子萌發(fā)需要適宜的環(huán)境條件,包括適量的        ,適宜的        和充足的         。

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同步練習(xí)冊答案