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15．一些蔬菜和水果中含有豐富的維生素，維生素在人體消化道內吸收的部位是（　�。�
A．口腔、胃B．胃、小腸C．小腸、大腸D．食道、大腸

分析 食物中的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質人體可以直接吸收利用，而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質是不溶于水的，必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收，據(jù)此解答．

解答 解：在消化道中各器官的吸收能力如下：

其中口腔和食道基本上沒有吸收能力；胃只能吸收少量的水、無機鹽和酒精；小腸是吸收營養(yǎng)的主要器官，能大量吸收各種營養(yǎng)成分；大腸也只能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素．因此維生素類物質在人體消化道內的吸收部位是小腸、大腸，故C符合題意．
故選：C．

點評 掌握消化道各器官的吸收能力是解題的關鍵，其中小腸是消化和吸收的主要場所．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列各項與優(yōu)生優(yōu)育無關的是（　�。�
A．親上加親，親緣不斷B．遺傳咨詢
C．產前診斷D．禁止近親結婚

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．生命開始于卵細胞×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人的生命是寶貴的，人類生命的起始點為（　　）
A．受精卵B．精子C．卵細胞D．以上都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“蜻蜓點水”是蜻蜓在（　�。�
A．產卵B．捕食C．練習飛行D．喝水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．請將下列生物與其相應的特點正確搭配

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列所舉的實例中，不是生物性狀的是（　�。�
A．麻雀體表覆蓋羽毛B．鯽魚生活在水中
C．青蛙后肢有蹼D．仙人掌的葉特化為刺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為人體血液循環(huán)示意圖及某器官內血管（部分）放大圖，箭頭表示血流方向，請據(jù)圖回答
（1）在血液循環(huán)的途徑中，防止血液倒流的結構有房室瓣、動脈瓣、靜脈瓣．
（2）某人牙痛，進行靜脈注射治療，請用圖中的數(shù)字、字母及文字、箭頭表示出藥物到達患處的路徑：③→A→C→①→肺→④→B→D→②→患處．
（3）圖中E血管是動脈，判斷的依據(jù)是血液由粗端流向分支．
（4）血管F是毛細血管，判斷的依據(jù)是紅細胞成單行通過．這種血管的特點是數(shù)量多，分布廣，壁薄，管腔�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．為探究“鋅對兒童生長發(fā)育的影響”，科學工作者設計了以下動物實驗：
[實驗步驟]
①將生理狀態(tài)基本相同的健康仔鼠（剛斷奶的大鼠）隨機分為A、B兩組，每組20只，仔鼠雌雄各半．
②A組喂食缺鋅飼料；B組喂食等量正常飼料．其余生長條件須相同（填“相同”或“不同”）．
③每日清晨稱大鼠體重，進行觀察．定期測量身長．
[實驗結果]
實驗期60天，實驗結束，測得大鼠體重與身長實驗數(shù)據(jù)如下表．
組別體重增加平均值（克）身長平均值（厘米）
A組140.5116.62
B組359.3823.18
[討論與分析]
（1）請將實驗步驟②補充完整．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，喂食缺鋅飼料的A組大鼠體重增加平均值與身長平均值均小于（填“大于”或“小于”）B組大鼠，實驗結果說明：缺鋅導致大鼠生長發(fā)育遲緩．
（3）該實驗的變量是鋅．
（4）該實驗中，每組隨機選取20只仔鼠，目的是避免偶然因素影響，減少誤差．
（5）鋅是生命必需的微量元素，對兒童的生長發(fā)育必不可少．營養(yǎng)專家分析：動物性食品，如肝臟，或者海產品中含鋅量較高．請你根據(jù)以上信息，從有利兒童生長發(fā)育的角度，提出一條合理建議：多吃含鋅量高的食品，如動物性食品中的肝臟、海產品等．

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