【題目】下列有關(guān)綠色植物蒸騰作用意義的敘述，正確的是（　�。�

A. 植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加降水

B. 植物的蒸騰作用能促進(jìn)水分的運(yùn)輸?shù)荒艽龠M(jìn)無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

C. 植物的蒸騰作用會(huì)散失大量的水分，不利于植物的生長(zhǎng)

D. 如果沒(méi)有綠色植物的蒸騰作用，生物圈的水循環(huán)將無(wú)法進(jìn)行

【答案】A

【解析】

水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用。蒸騰作用有重要的意義，蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多；蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒；蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，因此蒸騰作用對(duì)植物具有重要的意義，不會(huì)造成水資源的大量浪費(fèi)。

綠色植物的蒸騰作用，能提高大氣濕度，增加降水，促進(jìn)生物圈的水循環(huán)，A正確；蒸騰作用促進(jìn)根部對(duì)水分的吸收，促進(jìn)植物體內(nèi)水分及無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；植物的蒸騰作用會(huì)散失大量的水分，這不是對(duì)水的浪費(fèi)，有利于植物的生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；綠色植物能通過(guò)蒸騰作用，把根吸收的水分，絕大多數(shù)以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣中，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。如果地球上沒(méi)有綠色植物，水循環(huán)仍然可以進(jìn)行。海洋，湖泊等蒸發(fā)的水蒸汽進(jìn)入大氣中，形成云，繼而形成雨、雪、或冰雹，再回到海洋或陸地，但是如果沒(méi)有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)將受到一定的（影響），如陸地降雨量，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】熊大和熊二是一對(duì)好兄弟，熊二生活中是個(gè)“馬大哈”，不講衛(wèi)生，不愛(ài)洗手。有一天他們一起吃完早餐，熊二隨手拿了一個(gè)蘋(píng)果給熊大。早餐后沒(méi)多久熊二突然肚子疼，熊大立即帶他去醫(yī)院，經(jīng)化驗(yàn)熊二患有蛔蟲(chóng)病，同時(shí)還檢出熊二攜帶有乙肝病毒。

（1）日常生活中蛔蟲(chóng)卵及一些病毒、細(xì)菌等病原體在人的皮膚上不能直接進(jìn)入人體內(nèi)，因?yàn)槠つw是人體的第一道防線(xiàn)，屬于___________免疫（填“特異性”“非特異性”）。

（2）熊大回想早上幸好沒(méi)有急著吃蘋(píng)果，而是拿著蘋(píng)果先用清水清洗，這在預(yù)防傳染病上屬于哪一措施_________________________，如果熊大小時(shí)候注射過(guò)乙肝疫苗，則他_______（填“會(huì)”或“不會(huì)”）傳染上乙肝。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一　瘧疾是威脅人類(lèi)生命的一大頑敵，是經(jīng)按蚊叮咬而感染瘧原蟲(chóng)所引起的傳染病。病原體瘧原蟲(chóng)是一種真核生物。

材料二　屠呦呦等三位科學(xué)家因?qū)Ο懠驳燃纳x(chóng)病機(jī)理和治療的研究成果獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。其中屠呦呦發(fā)現(xiàn)的抗瘧新藥名為青蒿素，被稱(chēng)為“中國(guó)神藥”。據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，青蒿素復(fù)方藥物對(duì)惡性瘧疾的治愈率達(dá)到97%，2004年5月，世界衛(wèi)生組織正式將青蒿素復(fù)方藥物列為治療瘧疾的首選藥物。

(1)瘧原蟲(chóng)是一種單細(xì)胞真核生物，下列也屬于單細(xì)胞真核生物的是（____）

A．�？� B．香菇 C．乳酸菌 D．酵母菌

(2)蛔蟲(chóng)和瘧原蟲(chóng)都是寄生蟲(chóng)，蛔蟲(chóng)適于寄生生活的特點(diǎn)______________(任寫(xiě)兩點(diǎn))。

(3)蚊子是瘧原蟲(chóng)的寄主之一，它的身體分為________、________和腹部三部分，體表有________，不僅可以保護(hù)身體，還可以防止_________________________________________。

(4)蒿的種類(lèi)繁多，我國(guó)有170種以上，各地均產(chǎn)，其中如黃花蒿、青蒿、茵陳蒿和艾蒿等，這體現(xiàn)了生物多樣性中____________________的多樣性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)在進(jìn)行人口普查時(shí)，下列哪項(xiàng)工作不是調(diào)查應(yīng)該做的？（　�。�

A. 整理分析調(diào)查的結(jié)果 B. 制定合理的調(diào)查方案

C. 確定調(diào)查目的和對(duì)象 D. 選取樣本抽樣抽查

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種說(shuō)法中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）

A. 一片森林中的全部生物 B. 農(nóng)田中的陽(yáng)光、空氣和土壤

C. 一個(gè)池塘 D. 草原上的所有羊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我們的生活中經(jīng)常看到新鮮的肉不處理，放久了會(huì)腐爛，而且夏天鮮肉要比冬天腐爛快些。為了深究鮮肉腐爛與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)假設(shè)：鮮肉腐爛與它的含水量有關(guān)。為此，他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究他的假設(shè)：取兩塊瘦肉(重量相同)，用烘干機(jī)將兩塊瘦肉中的水分烘干；分別置于甲乙兩個(gè)干燥而潔凈的培養(yǎng)皿中；再將兩個(gè)培養(yǎng)皿置于同一個(gè)溫暖的地方，只在乙培養(yǎng)皿中的瘦肉上滴加少量的蒸餾水。

請(qǐng)據(jù)此作答：

(])你預(yù)期他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 培養(yǎng)皿中的瘦肉先腐爛。

(2)設(shè)計(jì)甲培養(yǎng)皿的目的是什么?

答：

(3)鮮肉腐爛是因?yàn)?/span> 分解了鮮肉中的有機(jī)物。

(4)你認(rèn)為鮮肉腐爛還與哪些因素有關(guān)?

答：

(5)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否驗(yàn)證他的假設(shè)?若不能，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)你的實(shí)驗(yàn)改正方案?

答：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】017年12月1日是第30個(gè)“世界艾滋病日”，我國(guó)宣傳活動(dòng)主題是“共擔(dān)防艾責(zé)任，共享健康權(quán)利，共建健康中國(guó)”。艾滋病是一種免疫缺陷病，是由艾滋病病毒（HIV）引起的。HIV主要侵犯并破壞人體的免疫系統(tǒng)，致使人體免疫功能缺損，不能抵御病原體的侵害，從而引發(fā)感染或形成腫瘤等，致使全身器官衰竭、死亡。請(qǐng)結(jié)合上述材料回答下列問(wèn)題：

（1）艾滋病病毒（HIV）從傳染病角度考慮，它屬于_____。它是一類(lèi)不具有_____結(jié)構(gòu)的微生物。

（2）HV主要通過(guò)靜脈注射毒品、不安全性行為等途徑傳播。從傳染病的流行環(huán)節(jié)上分析，“不安全性行為”屬于_____；將艾滋病患者進(jìn)行隔離、集中治療，在傳染病預(yù)防措施中屬于_____。

（3）“由于HIV的侵犯與破壞，致使人體免疫功能缺損，不能抵御病原體的侵害�！比梭w抵御病原體的第一道防線(xiàn)是_____。

（4）人們常用注射疫苗來(lái)預(yù)防傳染病，2017年我國(guó)已成功研發(fā)出安全的宮頸癌疫苗，并陸續(xù)為全國(guó)各地適合的人群接種，從免疫學(xué)角度講，注射的宮頸癌疫苗被稱(chēng)為_____，這種免疫類(lèi)型屬于_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。下以下關(guān)于生物圈的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 生物圈包括了全部的大氣圈、水圈和巖石圈

B. 生物圈指的是地球上所有的生物

C. 生物圈中的氧氣主要是由浮游植物提供的

D. 生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是所有生物共同的家園

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存養(yǎng)分功能的植物組織是（　�。�

A. 營(yíng)養(yǎng)組織 B. 機(jī)械組織 C. 輸導(dǎo)組織 D. 保護(hù)組織

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