降低大氣中二氧化碳的含量，應對溫室效應帶來的不利影響，是人類的共同責任。下列工程無助于降低大氣CO2含量的是

A．大力實施退耕還林工程

B．大力發(fā)展火力發(fā)電工程

C．大力實施草原家畜圈養(yǎng)工程

D．大力發(fā)展風力發(fā)電工程

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省濰坊市壽光市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•壽光市期末）請據(jù)圖回答問題：

（1）圖A中，一塊骨骼由 和 （填名稱）兩部分組成．

（2）圖B所示為關(guān)節(jié)模式圖，它是由[①]、[ ] 和[⑥]共同組成的．

（3）當我們做運動時，并節(jié)腔中的 滑液 能減少兩骨之間的摩擦，[ ] 可減少兩骨之間的撞擊力，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ] ．

（4）骨骼肌有受到刺激而收縮的特性，但只能收縮牽拉骨而不能 骨，因此與骨相邊的肌肉總是由兩組肌肉相互 活動的．

（5）關(guān)節(jié)對運動的意義是：在運動中起到 的作用．

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年江蘇南京金陵中學河西分校八年級上學期期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

簡單、低等的生物化石只會出現(xiàn)在古老地層中． ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖北鄂州吳都中學八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是細菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）細菌與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)[ ] [ ] 、[ ] 。

（2）細菌與酵母菌結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是：細菌沒有成形的 ，有 集中的區(qū)域。

（3）細菌的生殖方式是 生殖。

（4）酵母菌里沒有 ，其營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖北鄂州吳都中學八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蝙蝠可以像鳥一樣在空中飛行，但又不是鳥，它區(qū)別于鳥的主要特征是（ ）

A．體內(nèi)有脊柱 B．用肺呼吸 C．胎生、哺乳 D．體溫恒定

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東濱州無棣常家八年級上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物生存必然發(fā)生生存競爭的原因是 （ ）。

A．生物好斗的本性 B．競爭是自然存在的

C．生物生存所需要的食物、空間等有限 D．為了產(chǎn)生更好的后代

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東東營河口區(qū)（五四制）八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項敘述中正確的是（ ）。

A．鳥卵中進行胚胎發(fā)育的部位是卵黃

B．成蛙既可以用鰓呼吸也可以用肺呼吸

C．昆蟲的幼蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象

D．果蠅、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東微山八年級上學期第二次階段測評生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“一豬生九仔，連母十個樣”，這句俗語主要說明了自然界中存在的（ ）

A．遺傳現(xiàn)象 B．變異現(xiàn)象 C．生殖現(xiàn)象 D．進化現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建福鼎民族中學八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將蝗蟲的頭部浸入水中幾小時，蝗蟲都不會死亡，原因是蝗蟲（ ）

A．可以吸收溶于水中的氧

B．與氣管相通的氣門在其頭部以下

C．體內(nèi)貯存的氧足夠利用幾小時

D．可通過外骨骼輔助呼吸

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同步練習冊答案