A. | 利用轉(zhuǎn)基因技術(shù) | B. | 增加光照時(shí)間 | C. | 加強(qiáng)水肥管理 | D. | 利用嫁接技術(shù) |
分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答,轉(zhuǎn)基因技術(shù)是把一種生物的某個(gè)基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出轉(zhuǎn)基因生物,就可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)基因所控制的性狀.據(jù)此解答.
解答 解:他們利用某種藻類,使其他植物能實(shí)現(xiàn)在葉子中儲(chǔ)存油脂,說明是把一種生物的某個(gè)基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,利用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù),
故選A.
點(diǎn)評(píng) 應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變生物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出人類所需要的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.解題的關(guān)鍵是理解轉(zhuǎn)基因技術(shù)的概念.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 滿足不同生長發(fā)育時(shí)期對(duì)營養(yǎng)的不同要求 | |
B. | 不含難消化的纖維素食物 | |
C. | 食物多樣化,以肉類為主 | |
D. | 必須補(bǔ)充較多的脂肪成分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | B. | 環(huán)境能影響生物的生存 | ||
C. | 生物能影響環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A型 | B. | B型 | C. | AB型 | D. | O型 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪 | B. | 淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) | ||
C. | 脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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