18．一份合理的日常食譜應(yīng)該是（　�。�
A．滿足不同生長發(fā)育時期對營養(yǎng)的不同要求
B．不含難消化的纖維素食物
C．食物多樣化，以肉類為主
D．必須補(bǔ)充較多的脂肪成分

分析 合理營養(yǎng)是由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡，營養(yǎng)物質(zhì)比例適中、搭配合理，既不缺乏，也不過多．

解答 解：A、不同的生長發(fā)育時期對營養(yǎng)的需求是不一樣的，一份合理的食譜一定要滿足不同發(fā)育時期的需要，A正確；
B、人類膳食中還有一種被稱為纖維素的物質(zhì)，它主要含于蔬菜和粗加工的谷類中，雖然不能被消化吸收，但有促進(jìn)腸道蠕動，利于糞便排出等功能，因而被稱為“第七類營養(yǎng)素”，B錯誤；
C、合理膳食必須符合個體生長發(fā)育和生理狀況等的需要，含有人體所需要的各種營養(yǎng)成分，含量適當(dāng)，比例適中，以全面滿足身體需要，維持正常生理功能，促進(jìn)生長發(fā)育和健康，這樣的膳食才能符合均衡膳食的要求．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物，不能以每某一種為主，C錯誤；
D、脂肪也是人體能量來源的重要物質(zhì)，但是脂肪一般是儲存在體內(nèi)作為備用能源，所以不需要補(bǔ)充較多的脂肪，D錯誤；
故選：A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營養(yǎng)的含義要求，結(jié)合題意，靈活解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A．葉綠體和細(xì)胞核B．細(xì)胞核和線粒體C．細(xì)胞質(zhì)和線粒體D．葉綠體和線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．W將具有萌發(fā)能力的水稻種子100粒平均分成兩組，在滿足了適宜的溫度和充足空氣的條件下，下面哪組實驗?zāi)茏C明水稻種子萌發(fā)需要充足的水（　�。�
A．兩組種子都淹沒在水中培養(yǎng)
B．兩組種子都放在干燥的環(huán)境中培養(yǎng)
C．甲組種子放在濕潤的衛(wèi)生紙上，乙組種子放在干燥的衛(wèi)生紙上，并都在黑暗處培養(yǎng)
D．甲組種子放在濕潤的衛(wèi)生紙上在陽光下培養(yǎng)，乙組種子放在干燥的衛(wèi)生紙上在黑暗處培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．請根據(jù)下列圖示，完成有關(guān)圖解，并回答有關(guān)問題．

（1）完成圖解后可知后代A性別是女，后代B性別是男．
（2）社會上有些人認(rèn)為生男生女是由女性造成的，你認(rèn)為這個觀點(diǎn)正確嗎？不正確．
說出理由：女性只產(chǎn)生一種卵細(xì)胞，而男性可以產(chǎn)生兩種精子，且這兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會均等．
（3）一對夫婦結(jié)婚后生的兩個孩子的眼睛都長得特別像父親，這在生物學(xué)上叫遺傳．
（4）有些人為了滿足家庭有男孩或女孩的愿望，請醫(yī)生為孕婦做胚胎性別診斷，以決定取舍．這種做法對嗎？如果許多人這么做，對人類社會將產(chǎn)生什么樣的影響？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．請在下列圖示中分別寫出精子、受精卵內(nèi)性染色體的表示符號，并推導(dǎo)出后代乙的性別．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．羊年春節(jié)間冷暖無常，很多人都感冒了，感冒病人鼻腔里有很多病毒和細(xì)菌，鼻腔粘膜受到刺激，會激發(fā)機(jī)體就會接二連三地打噴嚏；有些人吸到花粉、辣味等也會打噴嚏，請分析回答下列問題：
（1）打噴嚏是人體的一種先天性免疫反應(yīng)，這也是人體的第一道防線在起作用，屬于非特異免疫．
（2）受到刺激打噴嚏是人生來就有的一種神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，這種方式叫做非條件反射．
（3）鼻子是人體呼吸運(yùn)動的門戶，不管是人還是動、植物，呼吸作用的實質(zhì)都是分解有機(jī)物，釋放能量．
（4）由鼻、咽、氣管等到肺一系列器官共同完成呼吸功能，它們構(gòu)成了人和動物特有的一個結(jié)構(gòu)層次--（呼吸）系統(tǒng)，植物沒有這一結(jié)構(gòu)層次．
（5）吸煙對肺傷害很大，煙霧中引起煙癮的主要物質(zhì)是尼古丁，也是殺蟲劑的有效成分．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．當(dāng)前，陽臺小菜園已成為一種家庭時尚．請回答：
（1）選擇和改善土壤的方法：選擇壤土類土壤有利于大多數(shù)植物，因為這種土壤能為植物生長提供充足的水、空氣和無機(jī)鹽；將魚的內(nèi)臟深埋入土壤中，過一段時間翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了，土壤變肥沃了．魚內(nèi)臟不見了的原因是被分解者分解，魚內(nèi)臟被分解成的水、無機(jī)鹽和二氧化碳可被植物吸收．
（2）種植黃瓜首先要催芽：浸泡種子l～2小時，在育苗盆底墊幾層紗布，用清水浸濕，放上浸泡過的種子，置于28～30℃、通風(fēng)的環(huán)境中l(wèi)～5天．通過催芽能促使種子萌發(fā)的原因是催芽過程為種子萌發(fā)提供了適宜的外界條件：充足的水和氧氣、適宜的溫度．
（3）種植空心菜的一種方法：到菜場買來空心菜，去掉葉子，剪取有3～4個節(jié)的莖段，插入土壤中，過幾天就可以長成一株空心菜，這種生殖方式屬于營養(yǎng)生殖或無性生殖．
（4）種植南瓜后，有的花能結(jié)成一個南瓜，南瓜中的南瓜籽是由花中的胚珠發(fā)育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖甲是唾液淀粉酶的催化效率受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時一定量的淀粉在少量唾液淀粉酶的催化下分解產(chǎn)生的麥芽糖量隨時間變化的曲線．若圖乙描述的反應(yīng)過程中，在保證酶具有催化作用的前提下改變某一初始條件，則圖乙中e點(diǎn)（產(chǎn)生麥芽糖最大量）或d點(diǎn)（產(chǎn)生麥芽糖最大量時的最短時間）的位置可能會發(fā)生移動．下列敘述中，錯誤的是（　　）
A．pH=a時，e點(diǎn)下移B．淀粉量增加時，e點(diǎn)上移
C．溫度升高時，d點(diǎn)右移D．酶的量減少時，d點(diǎn)右移

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．美國密歇根州立大學(xué)研究人員表示，他們利用某種藻類，使其他植物能實現(xiàn)在葉子中儲存油脂（植物油脂多集中在植物的種子中），有望促進(jìn)生物燃料的生產(chǎn)以及改善動物飼料的營養(yǎng)．科學(xué)家最有可能通過下列哪一途徑來實現(xiàn)這種變化（　�。�
A．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)B．增加光照時間C．加強(qiáng)水肥管理D．利用嫁接技術(shù)

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