下圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位經(jīng)消化后的含量變化曲
(A、B、C、D、E依次代表消化道的部位)根據(jù)圖回答:

(1)圖中C所代表的器官是         ,其功能是________________________。
(2) 曲線X是代表        的消化,曲線Y是代表         的消化。
(3)淀粉在         消化;蛋白質(zhì)在          消化;脂肪在       消化;
(4)D中含有哪些消化液?         、         、         。
(1)胃、通過蠕動攪磨食物,使食物與胃液充分混合。(2)淀粉、脂肪(3)口腔、胃、小腸(4)膽汁、腸液、胰液。

試題分析:(1)圖示中的橫坐標依次表示構(gòu)成消化道的各器官,其中A是口腔,B是咽和食道,C是胃,D是小腸,E是大腸。
(2)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,因此圖示中曲線X代表的是淀粉的消化曲線,脂肪的消化始于小腸,因此圖示中曲線Y代表脂肪的消化曲線。
(3)淀粉的消化開始于口腔、蛋白質(zhì)的消化開始于胃,脂肪的消化始于小腸,這三大營養(yǎng)物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為人體可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。
(4)圖示中D代表小腸,小腸里含有腸液、胰液和膽汁等多種消化液,是消化食物的主要場所。
點評:此題為基礎(chǔ)題,稍有一定的難度,能夠熟練掌握食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程,即可解題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在人體消化道內(nèi),胃能直接吸收的物質(zhì)是(   )
A.甘油B.氨基酸C.酒精D.葡萄糖

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

每年農(nóng)歷的五月初五是我國人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日﹣﹣端午節(jié).在這一節(jié)日期間,人們有吃粽子和賽龍舟的習(xí)俗.現(xiàn)根據(jù)所學(xué)的知識回答相關(guān)問題.

(1)以糯米為主要原料的粽子是端午節(jié)不可缺少的美食,糯米中的淀粉在小腸內(nèi)經(jīng)過消化,最終分解成  
(2)龍舟賽時,當(dāng)隊員們聽到發(fā)令槍聲后,立刻奮力劃槳,此時呼吸頻率增大,由鼻腔吸入的氧氣經(jīng)過心臟  次便可運輸?shù)焦趋兰〖毎,參與氧化分解有機物釋放能量的過程.
(3)當(dāng)隊員屈肘將槳劃向自己胸前時,上臂肌肉所處的狀態(tài)是  
A.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮B.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
C.肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮D.肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張
(4)隊員看到終點紅線的過程:紅線反射來的光線經(jīng)過角膜和晶狀體等結(jié)構(gòu)的折射落到
      上,刺激感光細胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動,并通過視神經(jīng)傳遞到大腦皮層的視覺中樞形成視覺.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

請根據(jù)下圖所示人體各系統(tǒng)及其生理過程回答下列問題。
 
(I)B系統(tǒng)所示應(yīng)為人體的       系統(tǒng)。糞便經(jīng)此排出,在生物學(xué)上稱為       。
(2)F的形成主要包括                                           兩個生理過程
若發(fā)現(xiàn)F中含有紅細胞和蛋白質(zhì),則可能是             處發(fā)生了病變。
(3)與C1相比,C2中的         氣體增多。
(4)D1和D2所示的過程是表示                間的氣體交換,經(jīng)此過程后血液的成分發(fā)生了變化,由           血轉(zhuǎn)變成了           血。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在呼吸時不能進行的生理活動是 
A.咀嚼B.消化C.說活D.吞咽

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

下圖是探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗:(每空1分,共6分)

(1)實驗第二步,2號試管中應(yīng)滴加______mL_________。對照組是______號試管。
(2)隔水加熱的水溫為什么設(shè)定為37℃?________________________
(3)滴加碘酒后,______號試管呈藍色。
(4)我們進食時細嚼慢咽,是為了使食物團塊變小,增加食物與唾液的_______________,有利于食物的消化。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

如圖是食物通過人的消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)被消化的程度,字母代表消化器官的排列順序,請據(jù)圖回答:

(1)曲線甲表示         的消化過程,曲線乙表示    的消化過程,曲線丙表示    的消化過程。
(2)字母B代表的器官是              ,這兩種器官都沒有消化功能。
(3)從圖中可以看出,食物消化的主要場所是      

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下表是某同學(xué)在做“唾液淀粉的消化作用”的試驗中的相關(guān)記錄,該實驗結(jié)果表明酶的催化作用
試管
加入物質(zhì)
溫度
加入碘液
1
淀粉糊+唾液
37℃
不變藍
2
淀粉糊+唾液
0℃
變藍
A.需要適宜的酸堿性        B.只對一種物質(zhì)起作用
C.需要適宜的溫度          D.效率很高

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列食物中,能在口腔內(nèi)進行初步消化的是
A.脂肪 B.蛋白質(zhì)C.淀粉D.維生素

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同步練習(xí)冊答案