2.下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的描述中不正確的是(  )
A.變溫動(dòng)物
B.既能生活在水中,又能生活在陸地上的動(dòng)物
C.脊椎動(dòng)物
D.幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸同時(shí)用皮膚輔助呼吸

分析 (1)兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,變態(tài)發(fā)育.常見的兩棲動(dòng)物有青蛙、蟾蜍、大鯢和蠑螈等,
(2)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊柱,包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類.

解答 解:ACD、兩棲動(dòng)物都是變溫動(dòng)物、體內(nèi)有脊柱都是脊椎動(dòng)物、兩棲動(dòng)物的幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,ACD正確;
B、既能生活在水中,又能生活在陸地上的動(dòng)物不一定是兩棲動(dòng)物,如爬行動(dòng)物海龜、鳥類的野鴨;而兩棲動(dòng)物是幼體只能生活在水中,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上的動(dòng)物,B不正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握兩棲動(dòng)物的主要特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.資料分析:生物學(xué)家把章魚放入大魚缸內(nèi),中間放一塊玻璃板,使章魚能從其中的一側(cè)游到另一側(cè),將小蝦放入章魚的另一側(cè),當(dāng)章魚看見食物時(shí),它只是直撲玻璃板,在玻璃上亂碰亂撞不會(huì)經(jīng)過玻璃板去捉小蝦.多次碰撞后,章魚才能繞過障礙物捉到小蝦.而狗和猴子能越過障礙物取得食物,狗較快地學(xué)會(huì)繞道獲取食物,而猴子只一次就學(xué)會(huì)繞道獲取食物.
(1)章魚繞過玻璃板而獲得食物屬于學(xué)習(xí)行為,這是根據(jù)動(dòng)物行為的獲得途徑來進(jìn)行分類的.
(2)上述實(shí)驗(yàn)說明動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng).
(3)不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為有差異是因?yàn)閯?dòng)物的學(xué)習(xí)行為受遺傳因素的作用.

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10.西安某中學(xué)的陳重光同學(xué)在飼養(yǎng)黃粉蟲的過程中發(fā)現(xiàn),鋪在養(yǎng)蟲盒里的泡沫塑料板上有噬咬痕跡.這是黃粉蟲在吃塑料嗎?于是,她把黃粉蟲平均分成兩組,一組喂麩皮和菜葉,另一組喂泡沫塑料盒片.多次試驗(yàn)后,她.發(fā)現(xiàn)黃粉蟲吃塑料現(xiàn)象明顯.經(jīng)過稱量,證明黃粉蟲體重在增加,并發(fā)現(xiàn)蟲糞中未消化.的塑料成分極少.最后她得出結(jié)論:黃粉蟲能食用有機(jī)塑料并將其消化吸收,黃粉蟲體內(nèi)存在著可以消化有機(jī)塑料的活性物質(zhì).她的這一發(fā)現(xiàn)在全國(guó)第18界科技創(chuàng)新大賽中獲得二等獎(jiǎng).
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,陳重光所做的假設(shè)是黃粉蟲可以吃塑料.
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,陳重光控制的變量是塑料餐盒片的有無.
(3)陳重光為什么要進(jìn)行多次試驗(yàn)?驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性,避免其偶然性.

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17.在“探究光照與有機(jī)物的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,綠葉要放在酒精中脫色的原因是葉綠素能溶于酒精.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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7.若載玻片上有微小的英文字母q,則顯微鏡中看到的物像應(yīng)該是( 。
A.pB.bC.qD.d

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14.下列各項(xiàng)中,對(duì)生物的特征描述正確的一項(xiàng)是(  )
A.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
B.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C.能運(yùn)動(dòng)的都是生物
D.生物的生活都需要吸入氧氣,呼出二氧化碳

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11.下列都屬于器官的一組是( 。
①臀大肌   ②口腔上皮   ③股骨   ④皮膚   ⑤血液    ⑥軟骨.
A.②④⑤B.①②④C.①④⑥D.①③④

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12.我國(guó)幅員遼闊,地形和氣候條件復(fù)雜,有許多聞名世界的特產(chǎn)珍稀動(dòng)物,下列不屬于我國(guó)特產(chǎn)珍稀動(dòng)物的是( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案