【題目】在一定的自然區(qū)域內(nèi)，各種生物之間存在復(fù)雜的吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成（　�。�

A. 食物鏈 B. 食物網(wǎng) C. 生物圈 D. 生態(tài)系統(tǒng)

【答案】A

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈，食物鏈相互交織形成食物網(wǎng)。

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。因此，各種生物之間有復(fù)雜的捕食與被食的關(guān)系，這種營養(yǎng)聯(lián)系形成了食物鏈。選項(xiàng)A符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅患了貧血，體內(nèi)可能缺乏（ ）

A．鐵 B．鈣 C．鋅 D．碘

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為中，均屬于先天性行為的一組是（ ）

A．貓捉老鼠、黃牛耕地、老馬識途 B．狗辯主客、尺蠖擬態(tài)、鸚鵡學(xué)舌

C．大雁南飛、公雞報曉、驚弓之鳥 D．嬰兒吮吸、蜘蛛織網(wǎng)、孔雀開屏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌屬于水中生活的 動物；河蚌用 呼吸，用 運(yùn)動．珍珠是由河蚌 的分泌物形成的．

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【題目】小明放學(xué)回家的時候，看到農(nóng)民在水稻田里施人糞尿，回家后也把一盆尿倒在自己種的絲瓜根部土壤上，結(jié)果不久后絲瓜就萎蔫死亡了。這是因?yàn)?/span>

A．尿液中有尿素，尿素會使植物中毒

B．尿液使絲瓜根毛大量失水

C．尿液使絲瓜根毛大量吸水

D．尿液使土壤溫度大大升高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某校園生態(tài)系統(tǒng)組成成分的示意圖，圖中的乙屬于（　�。�

A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.無機(jī)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)的部分器官如圖所示，食物中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)三類營養(yǎng)物質(zhì)，必須消化成可溶于水的小分子物質(zhì)才能被人體吸收，消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（　　）

A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】合理用藥不僅能及時解除病痛，還能防止危害健康，下列做法不正確的是（ ）

A．小病小傷可用家庭小藥箱解決

B．用藥前仔細(xì)閱讀藥品說明書

C．服用抗生素等處方藥需遵醫(yī)囑

D．首次用藥或癥狀較重可加大用藥量

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