“好好地對待每種生物,這對大家都好!”這句生態(tài)保護的宣傳語折射出的生態(tài)觀是
A.人是生物圈的主宰,有權(quán)處理任何一種生物
B.人類應充分地利用每種生物,這對人類有利
C.人類應保護各種生物的生存,而不能加以利用
D.人和各種生物都是生物圈的成員,彼此有著密不可分的關系
科目:初中生物 來源:2015-2016山東榮成第三十五中學八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
每種生物都離不開它們的生活環(huán)境,同時又能適應和影響環(huán)境,生物與環(huán)境保持著十分密切的關系,并形成多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。請分析回答一下問題。
(1)生物的生命活動需要能量,進入該生態(tài)系統(tǒng)的能量是植物通過光合作用固定的( ),這些能量以有機物的形式存在植物體內(nèi),其他動物為了獲得能量,都直接或間接以植物為食。
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中,貓頭鷹獲得能量最少的食物鏈是( )
A.青草→鼠→蛇→貓頭鷹
B.青草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
C.青草→兔→貓頭鷹
D.青草→鼠→貓頭鷹
(3)貓頭鷹和蛇常常以捕捉田鼠為食,貓頭鷹與鼠、蛇與鼠的關系是( )關系,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間由于這種關系而形成的鏈狀順序叫做食物鏈;貓頭鷹與蛇的關系是( )關系。
(4)此生態(tài)系統(tǒng)圖未表示出,但必不可少的生物是( ),它們能將動植物遺體中的有機物分解成簡單的物質(zhì),歸還到環(huán)境中,供植物重新利用。
(5)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到某種難以分解和排出的有毒物質(zhì)的污染,則( )的體內(nèi)污染物含量最高,原因是有毒物質(zhì)能通過食物鏈不斷積累。
(6)此生態(tài)系統(tǒng)中的青蛙在不同環(huán)境中體色是不一樣的。如水草多的地方是綠色,稻田里是有褐色的花紋等,這樣可以保護自己不被敵害發(fā)現(xiàn),此事例反映出生物與環(huán)境之間的關系是( )
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科目:初中生物 來源:2015-2016湖北利川文斗長順初級中學七年級上學期期中考試生物試卷(帶解 題型:選擇題
把一片新鮮的葉片浸在盛有熱水的燒杯中,會看到葉片的表面產(chǎn)生了許多的氣泡,而且實驗顯示葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面多。由此可以說明( )。
A.葉片背面的呼吸作用比正面強
B.葉片背面的光合作用比正面強
C.葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面多
D.葉片背面表皮上的氣孔數(shù)目比正面少
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科目:初中生物 來源:2015-2016黑龍江綏化綏棱克音河中學八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于哺乳動物的特征是( )
A、體表被毛
B、胎生,哺乳
C、牙齒有門齒和臼齒
D、牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年河南息縣七年級上學期期中調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大量捕捉青蛙可能造成農(nóng)作物減產(chǎn),你認為最根本的原因是
A.食物鏈的破壞 B.植被的破壞
C.害蟲大量繁殖 D.蛙的排泄物(有效肥)減少
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科目:初中生物 來源:2015-2016福建泉州惠安城北初中教研聯(lián)盟七年級上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片,在明亮的視野里已經(jīng)看到物像,想使物像更清晰應調(diào)節(jié)顯微鏡的( )
A.光圈
B.反光鏡
C.粗準焦螺旋
D.細準焦螺旋
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科目:初中生物 來源:2015-2016福建泉州惠安城北初中教研聯(lián)盟八年級上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:填空題
請根據(jù)描述的特征,填寫相關的動物類別(如“兩棲動物”不可填“青蛙”):
(1)幼體用鰓呼吸;成體用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸。___________________
(2)用鰓呼吸,通過鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。_______________
(3)前肢變成翼,有氣囊輔助呼吸。___________________
(4)體表被毛,胎生、哺乳。_____________
(5)身體細長,呈圓柱形;體表有角質(zhì)層;有口有肛門。_________________
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東揭陽揭西張武幫中學七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組織形成是 ( )
A、細胞分化的結(jié)果 B、細胞分裂的結(jié)果
C、細胞聚集的結(jié)果 D、細胞生長的結(jié)果
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