【題目】小剛統(tǒng)計(jì)了他們年級(jí)50名同學(xué)耳垂的情況,結(jié)果是29名有耳垂,21名無(wú)耳垂。他還統(tǒng)計(jì)了四名同學(xué)父母的耳垂情況,結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答:(相關(guān)基因用A或a表示)
同學(xué) | 父 | 母 |
甲(無(wú)耳垂) | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 |
乙(無(wú)耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
丙(有耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
。o(wú)耳垂) | 無(wú)耳垂 | 無(wú)耳垂 |
(1)在遺傳學(xué)中,把有、無(wú)耳垂這一人的耳垂性狀的不同表現(xiàn)類型叫做。
(2)小剛根據(jù)乙同學(xué)及其父母的情況分析判定,是顯性性狀,是隱性性狀。乙同學(xué)的基因組成是 , 乙同學(xué)的父親和母親的基因組成分別是和。
(3)丙同學(xué)的基因組成為 , 丁同學(xué)的基因組成為;甲同學(xué)有一個(gè)妹妹,你認(rèn)為她有 %的可能有耳垂
(4)小剛對(duì)耳垂遺傳情況的探究運(yùn)用了生物學(xué)研究常用方法中的哪一種方法( )
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.文獻(xiàn)法
D.實(shí)驗(yàn)法
【答案】
(1)相對(duì)性狀
(2)有耳垂,無(wú)耳垂,aa,Aa,Aa
(3)AA或Aa,aa,50
(4)B
【解析】(1)相對(duì)性狀是同種生物不同個(gè)體在單位性狀上常有著各種不同的表現(xiàn),遺傳學(xué)中把同一單位性狀的相對(duì)差異,稱為相對(duì)性狀。人的有、無(wú)耳垂耳垂是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型,因此在遺傳學(xué)中,把有、無(wú)耳垂這一人的耳垂性狀的不同表現(xiàn)類型叫做相對(duì)性狀。(2)小剛根據(jù)乙同學(xué)及其父母的情況分析判定,有耳垂是顯性性狀, 無(wú)耳垂是隱性性狀。乙同學(xué)的基因組成是aa,乙同學(xué)的父親和母親的基因組成分別是Aa和Aa。遺傳圖解如圖1:
( 3 )丙同學(xué)有耳垂的基因組成可能是AA或Aa,因此,丙同學(xué)可能攜帶a基因,而不是“丙同學(xué)不可能攜帶a基因”;丁同學(xué)的父母都無(wú)耳垂,其基因組成都是aa,甲同學(xué)無(wú)耳垂基因組成是aa,因此父親遺傳給甲同學(xué)的基因一定是a,所以父親有耳垂的基因組成是Aa,遺傳圖解如圖3:
從圖3看出,“甲的父母若準(zhǔn)備生下一胎”,認(rèn)為有50%的可能有耳垂.(4)調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一.該同學(xué)針對(duì)耳垂遺傳情況的探究運(yùn)用了生物學(xué)探究常用方法中的調(diào)查法.
故答案為:(1). 相對(duì)性狀 (2). 有耳垂 ;無(wú)耳垂 ; aa ;Aa ; Aa (3). AA或Aa ;aa ;50 (4). B
(1)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
(2)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)圖1~圖4的相關(guān)陳述中,錯(cuò)誤的是( 。
A. 種子萌發(fā)時(shí),胚根最先突破種皮發(fā)育成圖1中的③
B. 圖2中蝗蟲(chóng)體表的外骨骼可防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)
C. 由圖3中的柱狀數(shù)據(jù)分析可判斷出,該器官是肺
D. 圖4組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),小魚(yú)能夠長(zhǎng)久地存活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“解剖和觀察桃花的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中畫(huà)出了桃花的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)從外觀上判斷,桃花的傳粉方式屬于(填“風(fēng)媒傳粉”或“蟲(chóng)媒傳粉”),此判斷依據(jù)的是桃花的哪一結(jié)構(gòu)?[]。
(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述判斷,小明想觀察桃花的花粉粒的形態(tài)特點(diǎn)。請(qǐng)你告訴他首先要從哪個(gè)結(jié)構(gòu)中取出少量花粉粒?[];然后要制成 , 放在低倍顯微鏡下進(jìn)行觀察。
(3)你吃的香甜的大桃,是由桃花的發(fā)育而成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次郊游中,某同學(xué)不慎摔傷,傷口出血,血液呈鮮紅色,從傷口噴出,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣急救( 。
A.趕緊去醫(yī)院
B.撥打120,同時(shí)用手指將血管的遠(yuǎn)心端壓住
C.用消毒紗布包扎
D.撥打120,同時(shí)用止血帶將血管的近心端扎住
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.①和②組成關(guān)節(jié)
B.③可以減少骨與骨之間的摩擦和減輕震動(dòng)
C.④的里面和外面的韌帶增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性
D.⑤內(nèi)有少量的滑液,有潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人和動(dòng)物體中,與其它物質(zhì)相比同等質(zhì)量?jī)?chǔ)存能量最多的是
A. 糖類 B. ATP C. 蛋白質(zhì) D. 脂肪
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,陰影部分表示四種動(dòng)物共有的特點(diǎn),這一特點(diǎn)應(yīng)是( 。
A.有脊椎骨
B.體溫恒定
C.完全變態(tài)發(fā)育
D.胎生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要用到顯微鏡來(lái)觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:
(1)在制作臨時(shí)裝片時(shí),須用_____把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。
(2)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),撕取的應(yīng)是洋蔥鱗片葉的_____表皮。為保持細(xì)胞形狀,滴在載玻片上的液體是_____,染色所用的液體是_____。
(3)裝片制作完成后,將裝片置于載物臺(tái)上觀察,細(xì)胞中染色最深的是_____。
(4)如圖,是制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的示意圖,請(qǐng)排出正確的實(shí)驗(yàn)順序是_____。(填序號(hào))
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