12．如圖是女性生殖系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）寫出圖中序號(hào)所示的名稱：①卵巢   ⑤子宮
（2）圖中③處所示過程為受精．所以精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的部位是輸卵管．
當(dāng)結(jié)扎④時(shí)，受精過程將不能進(jìn)行，可以達(dá)到節(jié)育的目的．
（3）胚胎移植入[⑤]子宮內(nèi)發(fā)育，胚胎在此發(fā)育時(shí)間約為266天，叫妊娠．
（4）受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營(yíng)養(yǎng)．胚胎植入子宮后，胎兒通過臍帶和胎盤從母體的血液中吸取氧和養(yǎng)料，因此，每個(gè)人都應(yīng)銘記母親的恩情．

分析 圖中①卵巢，②卵細(xì)胞，③受精卵，④輸卵管，⑤子宮，⑦陰道，卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞并分泌雌性激素；輸卵管的作用是輸送卵細(xì)胞，也是受精作用的場(chǎng)所；子宮是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所；卵巢是女性的主要器官．

解答 解：（1）圖中①卵巢；⑤子宮．
（2）卵細(xì)胞由卵巢排出以后，進(jìn)入輸卵管，③處所示過程為受精，這時(shí)如果精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，可見，受精作用發(fā)生于輸卵管內(nèi)．
（3）精子與卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)相遇完成受精過程，受精卵在輸卵管內(nèi)發(fā)育成胚泡，胚泡移入子宮，埋入子宮內(nèi)膜繼續(xù)發(fā)育成胚胎，8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒生活在子營(yíng)內(nèi)半透明液體羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲取所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧，并排出二氧化碳等廢物．妊娠到38周（266左右時(shí)，有獨(dú)立存活能力的胎兒和胎盤從母體的陰道排出，這個(gè)過程叫做分娩．
（4）受精卵是在輸卵管內(nèi)形成的，受精卵一經(jīng)形成，就開始進(jìn)行細(xì)胞分裂，及發(fā)育到胚胎初期，受精卵還沒有結(jié)構(gòu)與母體相連，故營(yíng)養(yǎng)是都由卵細(xì)胞內(nèi)的卵黃提供的．當(dāng)受精卵發(fā)育成胎兒后，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；胎兒每時(shí)每刻產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出的．
故答案為：（1）卵巢；子宮；
（2）輸卵管；
（3）⑤子宮；266
（4）卵黃；臍帶；胎盤．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵掌握人體女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、胚胎的發(fā)育和營(yíng)養(yǎng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)（填名稱）是動(dòng)物和植物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)．
（2）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的B（填A(yù)或B）．
（3）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[4]細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心．

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3．2016年9月14日，南昌市疾控中心發(fā)布通告稱，至2016年8月底，南昌全市已有37所高校報(bào)告艾滋病感染者或病人，共報(bào)告學(xué)生中存活艾滋病感染者和病人135例，死亡7例．下列預(yù)防傳染病傳播的宣傳圖畫中，不是艾滋病傳播途徑的一項(xiàng)是（　�。�
A．B．C．D．

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20．成熟的細(xì)胞中，有細(xì)胞核的血細(xì)胞是白細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某校師生為“探究影響光合作用強(qiáng)度的因素”做了如下實(shí)驗(yàn)：
①選取20株長(zhǎng)勢(shì)一致，無病蟲害的天竺葵幼苗隨機(jī)均分為4組．
②按表格所給的方式進(jìn)行處理．
③放在自然光照下的塑料大棚中培養(yǎng)，每10天輪換植株的位置．
④觀察并記錄數(shù)據(jù)，結(jié)果如表：
組別處理方式實(shí)驗(yàn)結(jié)果
土壤干濕氮肥葉片顏色光合作用強(qiáng)度
1濕潤(rùn)不施黃綠++
2濕潤(rùn)施翠綠++++
3干燥不施黃綠+
4干燥施翠綠++
注：“+”多少表示強(qiáng)度大小
（1）每組要有多株天竺葵是為了排除偶然因素的影響．
（2）水分和無機(jī)鹽經(jīng)植物體內(nèi)的導(dǎo)管向上運(yùn)輸，其中大部分水通過葉片表面的氣孔散失到環(huán)境中．
（3）2組與1組對(duì)比，天竺葵的顏色更綠，是因?yàn)槭┑屎笕~綠體合成了更多的葉綠素．
（4）為了探究水分對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，應(yīng)選取的最佳對(duì)照組是2和4．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．下列反應(yīng)式表示綠色植物進(jìn)行的兩種生理活動(dòng)，請(qǐng)回答：
①有機(jī)物（貯存能量）+A$\stackrel{→}{線粒體}$B+水+能量
②B+水$→_{葉綠體}^{光}$淀粉（貯存能量）+A
（1）上述反應(yīng)式中的A、B表示的兩種物質(zhì)分別是氧氣、二氧化碳．
（2）①②分別表示兩種生理活動(dòng)，其中為生命活動(dòng)提供動(dòng)力的是[①]（填序號(hào)）；能起到維持大氣中碳-氧平衡作用的是[②]（填序號(hào)）．
（3）②的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是雞蛋（卵）結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）序號(hào)①所指示的結(jié)構(gòu)是氣室，為胚胎發(fā)育提供氧氣，進(jìn)行氣體交換．
（2）序號(hào)⑥所指示的結(jié)構(gòu)是胚盤，內(nèi)含細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，以后發(fā)育為胚胎，再逐漸發(fā)育為雛雞．

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1．圖為血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）請(qǐng)寫出圖中結(jié)構(gòu)①的名稱是右心房．
（2）[③]是左心室，它的心肌最厚．
（3）圖中血液流經(jīng)②⑤⑥④的循環(huán)路線是肺循環(huán)．（填體循環(huán)或肺循環(huán)）
（4）當(dāng)血液流經(jīng)組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管時(shí)，通過物質(zhì)交換，血液將變?yōu)楹跎伲ā岸唷被颉吧佟保伾导t的靜脈血．
（5）體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的，通過心臟連通成一條完整的循環(huán)路線．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．王俊同學(xué)發(fā)燒了，到醫(yī)院檢查身體．驗(yàn)血后發(fā)現(xiàn)白細(xì)胞數(shù)目升高，醫(yī)生會(huì)告訴他什么呢？（　�。�
A．營(yíng)養(yǎng)不良，應(yīng)該多吃些含蛋白質(zhì)的食品
B．你貧血了，多吃些含鐵的食物吧
C．你可能患了夜盲癥，應(yīng)該多吃些動(dòng)物肝臟等食物
D．你身體的某一個(gè)部位發(fā)炎了，需要輸一些消炎藥

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