【題目】顯微鏡是我們生物實(shí)驗(yàn)室常用的工具。在使用顯微鏡觀察標(biāo)本前應(yīng)進(jìn)行對(duì)光操作,當(dāng)看到__________的圓形視野時(shí),說(shuō)明對(duì)光成功。當(dāng)觀察的物像不夠清晰時(shí),可以調(diào)節(jié)______使物像變得更加清晰。為了使物像變得更大可以轉(zhuǎn)動(dòng)______換成高倍物鏡。
【答案】白亮 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 轉(zhuǎn)換器
【解析】
顯微鏡的使用步驟是取鏡和安放,對(duì)光,觀察和回放。
顯微鏡對(duì)光時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒上升;轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使遮光器上最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔;左眼注視目鏡,右眼睜開(kāi),轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,直到看到一個(gè)白亮的視野,所以在使用顯微鏡觀察標(biāo)本前應(yīng)進(jìn)行對(duì)光操作,當(dāng)看到白亮的圓形視野時(shí),說(shuō)明對(duì)光成功。調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒的升降幅度大,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí),鏡筒的升降幅度小,使物像更清晰,所以當(dāng)觀察的物像不夠清晰時(shí),可以調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像變得更加清晰。轉(zhuǎn)換器安裝的鏡筒的下方,轉(zhuǎn)換器上安裝不同放大倍數(shù)的物鏡,所以為了使物像變得更大可以轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看,動(dòng)物的行為可以分為行為和行為。前者是由所決定的,后者是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)和而獲得的行為。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于實(shí)驗(yàn)變量的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.所有實(shí)驗(yàn)都有變量,實(shí)驗(yàn)變量在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)就要確定
B.實(shí)驗(yàn)中只有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,不能有多個(gè)
C.對(duì)照的兩組,實(shí)驗(yàn)變量不同,其他因素相同
D.對(duì)照的兩組,實(shí)驗(yàn)變量相同,其他因素不同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中學(xué)生應(yīng)掌握必要的急救常識(shí),下列急救措施錯(cuò)誤的是( )
A.當(dāng)遇到煤氣中毒的意外事故時(shí),應(yīng)先關(guān)緊煤氣閥,開(kāi)窗通風(fēng)
B.發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí),首先應(yīng)立即切斷電源
C.當(dāng)遇到有人突然暈倒時(shí),應(yīng)及時(shí)撥打120急救電話
D.發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí),無(wú)論是否會(huì)游泳,都應(yīng)下水救援
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一群吃草的羊群
B.一個(gè)池塘
C.一片森林中的所有動(dòng)物
D.一片森林中的所有動(dòng)物和植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1859年達(dá)爾文的巨著《》問(wèn)世,提出了以為基礎(chǔ)的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)。這個(gè)學(xué)說(shuō)能夠較好地解釋生物界的性和性等自然現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的控制中心是線粒體和葉綠體
B.人體紅細(xì)胞壽命只有120天左右,成熟的紅細(xì)胞能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
C.形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同的細(xì)胞按照一定的次序聯(lián)合形成的細(xì)胞群叫組織
D.人體的血管與楊樹(shù)的莖都與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān),在結(jié)構(gòu)層次上都屬于器官
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