A. | 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低,a點(diǎn)左移,b點(diǎn)左移 | |
B. | 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低,a點(diǎn)左移,b點(diǎn)右移 | |
C. | 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng),a點(diǎn)右移,b點(diǎn)右移 | |
D. | 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng),a點(diǎn)左移,b點(diǎn)右移 |
分析 (1)圖中的a點(diǎn)表示光合作用起始點(diǎn)所對應(yīng)的二氧化碳濃度,b點(diǎn)表示光合作用達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)對應(yīng)的二氧化碳濃度,其限制因素為葉綠體內(nèi)的ATP、[H]、酶的數(shù)量等是有限的.
(2)提高農(nóng)作物的光合作用效率有:給植物提高適宜的光照強(qiáng)度、溫度,給植物提供充足的;影響光合作用的因素有:光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度、含水量、礦質(zhì)元素的含量等.
解答 解:AB、如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低,光反應(yīng)生成的ATP和[H]減少,這將抑制暗反應(yīng)的進(jìn)行,因此需要更多的二氧化碳進(jìn)行補(bǔ)償,但達(dá)到飽和點(diǎn)需要的二氧化碳減少,此時(shí)a右移,b點(diǎn)左移,因此A、B錯(cuò)誤;
CD、如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增加,光反應(yīng)生成的ATP和[H]增加,這將促進(jìn)暗反應(yīng)的進(jìn)行,因此在較低二氧化碳濃度時(shí)就出現(xiàn)光合作用,在最大光合作用強(qiáng)度下二氧化碳吸收量也會增多,則a點(diǎn)會向左移,b點(diǎn)會向右移,C錯(cuò)誤,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消化系統(tǒng)由口腔、消化道和消化腺組成 | |
B. | 胃只有貯存食物和磨碎食物的功能 | |
C. | 小腸是消化和吸收的主要部位 | |
D. | 肝臟分泌的膽汁中含有多種消化酶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 清水 | B. | 鹽酸溶液 | C. | 生理鹽水 | D. | 糖水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氣室內(nèi)的空氣主要起保護(hù)作用 | |
B. | 胚盤是胚胎發(fā)育的部位,內(nèi)含細(xì)胞核 | |
C. | 系帶主要起固定卵黃的作用 | |
D. | 卵黃和卵白能為鳥卵的發(fā)育提供營養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉 | B. | 脂肪 淀粉 蛋白質(zhì) | ||
C. | 淀粉 蛋白質(zhì) 脂肪 | D. | 蛋白質(zhì) 淀粉 脂肪 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡優(yōu)生優(yōu)育 | B. | 禁止近親結(jié)婚 | ||
C. | 提倡晚婚晚育 | D. | 做好婚前、產(chǎn)前檢查 |
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