下列消化液中，對淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪都有消化作用的是    (    )
A．唾液和胃液B．腸液和胰液
C．膽汁和胰液D．胃液和胰液
B

試題分析：消化液中含有消化酶，所以消化液能夠消化食物，淀粉的消化開始于口腔，在小腸內(nèi)淀粉被徹底消化為葡萄糖，脂肪的消化在小腸里進行，小腸里有膽汁、胰液和腸液等多種消化液，胰液和腸液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶，膽汁雖然不含有消化酶，但它對脂肪起乳化作用，使脂肪變成微小的顆粒，增加與消化酶的接觸面積，從而促進脂肪的消化，脂肪在小腸里被徹底分解為甘油和脂肪酸。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

有A, B, C, D四種消化液。A消化液能初步消化蛋白質(zhì)，但對淀粉沒有消化作用；C, D兩種消化液均能消化淀粉，A, B兩種消化液都不能消化淀粉；在C、D兩種消化液中，分別加入少量B消化液后發(fā)現(xiàn)：B消化液能促進C消化液對脂肪的消化，而不能促使D消化液消化脂肪；上述四種消化液均不是胰液。請分析這四種消化液分別是：(4分)
A_____________；B____________；C______________;D____________.

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是人體消化系統(tǒng)的一部分器官，下列敘述正確的是
A．①是小腸B．②是胃C．③是肝臟D．④是大腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

下面是探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗過程，采用了四種處理方法。
①號試管內(nèi)加入饅頭碎屑和2毫升唾液，并充分攪拌。
②號試管內(nèi)加入饅頭碎屑和2毫升清水，并充分攪拌。
③號試管內(nèi)加入饅頭塊和2毫升唾液，并充分攪拌。
④號試管內(nèi)加入饅頭碎屑和2毫升唾液，不攪拌。
將四支試管放入37℃的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后，分別加入2滴碘液搖勻后觀察試管中的變化。
問：（1）沒有變藍的試管編號是  ，原因是淀粉在唾液的作用下變成了           ；
（2）變藍色的試管編號是         ；原因是有淀粉存在。
（3）①號試管與②號試管對比，說明唾液能           ；
（4）①號試管與③號試管對比，說明牙齒的         對饅頭有消化作用。
（5）①號試管與②號試管為一組對照組，其中的變量是            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在人體的消化系統(tǒng)中，最大的消化腺是(     )
A．肝臟B．胰腺C．唾液腺D．腸腺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有些對胃具有較大刺激的藥物常裝在用淀粉制成的膠囊中。原因主要是　
A．胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出
B．胃對膠囊不起作用，膠囊可順利進入小腸
C．為了入藥方便，便于吞咽
D．淀粉在口腔內(nèi)初步凈化，便于吞咽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生物體內(nèi)的許多生命活動都是在細胞內(nèi)完成的，但也存在例外。例如（  ）
A．消化酶在消化道內(nèi)將食物分解成小分子物質(zhì)
B．葡萄糖等物質(zhì)在線粒體內(nèi)被氧化分解并釋放能量
C．水和二氧化碳在葉綠體內(nèi)合成葡萄糖等有機物
D．氧氣與血紅蛋白結(jié)合成氧合血紅蛋白

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（6分）某同學(xué)做“饅頭在口腔中的變化”的實驗，具體過程如下，回答有關(guān)問題： 
試管編號
1
2
3
饅頭碎屑或塊
碎屑適量
碎屑適量
饅頭塊適量
唾液有無
2毫升唾液
A
2毫升唾液
是否攪拌
充分攪拌
充分攪拌
不攪拌
保溫
 37度水浴保溫10分鐘
加入碘液
2滴
請回答下列問題：
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入___   ___，與1號試管起__________作用。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用________試管進行對照實驗。
(3)預(yù)測實驗結(jié)果：______號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，原因是__________            ____。
(4)將試管放在37度溫水中的目的                                  。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下結(jié)構(gòu)都屬于消化道的是
A．肝臟、胃、小腸B．食道、胃、胰
C．口腔、胃腺、大腸 D．口腔、食道、胃

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同步練習(xí)冊答案