小張得了腸炎，醫(yī)生將藥物與生理鹽水從他的前臂靜脈輸入，當(dāng)藥物達(dá)到小腸時(shí)，經(jīng)過(guò)的途徑依次是（ ）

①肺動(dòng)脈②肺靜脈③上腔靜脈④心臟⑤小腸毛細(xì)血管⑥肺部毛細(xì)血管⑦主動(dòng)脈．

A．③→④→②→⑥→①→④→⑦→⑤ B．③→④→①→⑥→②→④→⑦→⑤

C．③→④→⑦→⑥→②→④→①→⑤ D．③→④→①→②→⑥→④→⑦→⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．產(chǎn)生膽汁的器官是（　�。�
A．胰腺B．小腸C．肝臟D．大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生物多樣性的說(shuō)法．正確的是（　�。�
A．保護(hù)生物多樣性的關(guān)鍵就是保護(hù)生物種類的多樣性
B．科研人員利用油桃和蟠桃進(jìn)行雜交，培育出油蟠桃，利用的是基因的多樣性
C．保護(hù)生物的多樣性可大量引進(jìn)外來(lái)物種
D．要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對(duì)生物資源的開(kāi)發(fā)和利用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，圖中沒(méi)有畫出的生物成分是（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東省安丘市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌后，對(duì)大腸桿菌進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)，使之大量生產(chǎn)胰島素。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A．上述生產(chǎn)過(guò)程利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B．“大腸桿菌產(chǎn)生胰島素”這種變異能遺傳給后代

C．生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌是一種生物反應(yīng)器

D．通過(guò)口服胰島素可治療糖尿病

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東省安丘市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明，植物的生活需要（ ）

A．無(wú)機(jī)鹽 B．陽(yáng)光

C．空氣 D．水分

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東省肥城市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖表示人在吸氣、呼氣時(shí)胸廓上下徑、膈、肺的變化，依圖回答下列問(wèn)題

（1）A圖表示在_________，B圖表示在___________。

（2）吸氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌__________，使胸腔容積__________，肺隨著_________，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)__________，氣體便被吸入。

（3）呼氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌__________，使胸腔容積__________，肺隨著__________，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)__________，氣體便被排出。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆山東省肥城市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，仿生技術(shù)越來(lái)越多的用于社會(huì)。下列哪項(xiàng)運(yùn)用了仿生技術(shù)（ ）

A．冷光燈 雷達(dá) B．宇航服 轉(zhuǎn)基因牛

C．薄殼建筑 雜交水稻 D．防震冒 克隆羊

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省濟(jì)南市七年級(jí)上周清測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蘑菇不含葉綠體，它依靠（ ）吸收土壤中的水分和有機(jī)物進(jìn)行腐生生活

A．菌蓋 B．菌柄 C．孢子 D．地下部分菌絲

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同步練習(xí)冊(cè)答案