蘿卜、桔子等蔬菜水果放久了會空心，口感也會越來越差。這是因為存放期間這些蔬菜水果仍然要進行     ，從而消耗掉部分     造成的。
呼吸作用  有機物

試題分析：蘿卜、桔子等植物進行呼吸作用分解有機物產(chǎn)生二氧化碳和水，使蘿卜、桔子中的有機物大量減少，導致蘿卜、桔子空心。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

“好大一棵樹，綠色的祝�！边@句話包含一些生物學知識，請你結(jié)合如圖，利用相關(guān)的知識回答下列問題：

（1）寫出大樹進行的A　     　、B　     　、C　      　三種生理活動的名稱．
（2）大樹根系的吸水主要由　成熟　區(qū)來完成，葉片散失水分的通道是　     　．
（3）喜歡晨練的人清晨起來喜歡到樹林邊散步，這里空氣清新，這主要是由于大樹的　    　（填寫字母）活動的結(jié)果．
（4）1公頃樹木，每天吸收約150﹣500千克的二氧化碳，并釋放出60﹣400千克的氧氣．這是大樹的　   　（填寫字母）活動的結(jié)果．因此說綠色植物的這種作用有利于維持生物圈的　     　平衡．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

植物的葉片由表皮、葉肉、葉脈三部分組成．　 　（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

陽光下，一株綠色植物所能進行的生理活動有
A．吸收水和無機鹽、光合作用和呼吸作用
B．吸收水和無機鹽、光合作用和蒸騰作用
C．吸收水和無機鹽、呼吸作用和蒸騰作用
D．吸收水和無機鹽、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

為探究綠色植物的生理活動，某興趣小組設計并完成了以下實驗步驟：
①按下圖連接好實驗裝置，關(guān)閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜。

②將整個裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時（光照前阻斷葉片間有機物的運輸）。
③打開閥門①，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測。
④打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進行檢測。
⑤取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化。
請分析回答：
（1）步驟①暗處理的目的是：                      。
（2）步驟③木條能復燃，則該氣體是        ，請寫出綠色植物釋放該氣體的生理活動的表達式                      。
（3）步驟④中澄清的石灰水變渾濁，該氣體來自植物的         （填生理活動）。
（4）步驟⑤中，若只有A葉片變藍色，則結(jié)論是               。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

先將一密閉透明的實驗裝置（圖甲）于晴天的晚上22時置于室外，并進行24小時的氣體分析測定，得出氣體含量變化曲線（圖乙），該氣體是
A．氧氣B．二氧化碳C．水蒸氣D．氮氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列措施中，與利用光合作用原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量無關(guān)的做法是
A．合理密植
B．增加二氧化碳濃度
C．降低夜間溫度，減少有機物的消耗
D．種植大棚蔬菜，陰天開燈增加光照

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

秧苗在光照條件下進行光合作用，生產(chǎn)出富含有機物的稻谷，其基本過程可表示為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某實驗小組試圖采用下圖中的部分裝置來探究“光照是光合作用的必要條件”（以觀察裝滿水并倒置的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為實驗指標），應選擇
A．①②B．③④C．②③D．②④

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同步練習冊答案