A. | 造成農(nóng)林害蟲大量繁殖 | B. | 破壞了當(dāng)?shù)貏?dòng)物的生活環(huán)境 | ||
C. | 破壞了自然界的生態(tài)平衡 | D. | 減少了木材的產(chǎn)量 |
分析 一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)的所有植物叫做這個(gè)地區(qū)的植被,我國(guó)主要的植被類型有:草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林;在我國(guó)植被中森林占據(jù)了主體.
解答 解:森林能涵養(yǎng)水源,在水的自然循環(huán)中發(fā)揮重要的作用,森林能防風(fēng)固沙,制止水土流失;森林尤其是原始森林被大面積砍伐,無(wú)疑會(huì)影響和破壞森林的生態(tài)功能,造成當(dāng)?shù)睾拖噜彽貐^(qū)的生態(tài)失調(diào)、環(huán)境惡化,導(dǎo)致洪水頻發(fā)、水土流失加劇、土地沙化、河道淤塞乃至全球溫室效應(yīng)增強(qiáng)等問(wèn)題,最終導(dǎo)致生物喪失棲息地而破壞生態(tài)平衡.因此毀林開(kāi)荒的惡果是破壞了自然界的生態(tài)平衡.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 森林是由樹(shù)木為主體所組成的地表生物群落,它具有豐富的物種,復(fù)雜的結(jié)構(gòu),多種多樣的生態(tài)功能,毀林開(kāi)荒會(huì)導(dǎo)致多方面的負(fù)面效應(yīng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)光合作用釋放出氧氣,擴(kuò)散到大氣中,補(bǔ)充大氣圈中的氧氣 | |
B. | 通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,給水中的植食性魚類等動(dòng)物提供食物 | |
C. | 許多的藻類,特別是海藻,如海帶、紫菜等可供食用和藥用 | |
D. | 由于藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,所以可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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