14．小明吃西瓜時、不小心將一粒西瓜子咽下去，下列哪一條是西瓜子的“旅行路線”（　　）
A．口腔→食道→胃→小腸→大腸→肛門
B．口腔→胃→食道→小腸→大腸→肛門
C．口腔→大腸→食道→胃→小腸→大腸→肛門
D．口腔→食道→胃→大腸→小腸→肛門

分析 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成．如圖：

據(jù)此解答．

解答 解：消化道是食物的通道，是由口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成，食物經(jīng)過消化道的順序是：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門．所以小明吃西瓜時、不小心將一粒西瓜子咽下去，西瓜子的“旅行路線”是口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門．故A符合題意．
故選：A．

點評 消化道的組成是個重要的考點，注意理解掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．支持和保護(hù)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．人在吸氣時，肺內(nèi)的氣體壓力和肺泡膈肌的變化是（　　）
A．肺內(nèi)的氣體壓力減小，肺泡回縮；膈肌收縮，膈頂部上升
B．肺內(nèi)的氣體壓力減小，肺泡鼓起；膈肌收縮，膈頂部下降
C．肺內(nèi)的氣體壓力增大，肺泡回縮膈肌收舒張，膈頂部上升
D．肺內(nèi)的氣體壓力增大，肺泡鼓起；膈肌舒張，膈頂部下降

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各項能代表植物體結(jié)構(gòu)層次的是（　　）
A．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體B．細(xì)胞→器官→組織→植物體
C．細(xì)胞→組織→器官→植物體D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．圖1是人體血液循環(huán)模式圖，圖2的A、B、C表示血管，D表示某種器官．“→”表示血液流動的方向．

（1）人體血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟和血管組成．
（2）如果D是小腸，B是小腸處毛細(xì)血管，則C血管里的血液流回心臟時，最先達(dá)到心臟四個腔中的右心房．
（3）如果A是肺動脈分支的血管，C是流向肺靜脈的血管，則D代表的器官是肺．
（4）圖中①依靠血液中的血漿運輸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）對細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出有控制作用的結(jié)構(gòu)是[A]細(xì)胞膜．
（2）里面含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞核．
（3）A與B之間的是[C]細(xì)胞質(zhì)，其內(nèi)有線粒體等結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．德保矮馬是世界上稀有的優(yōu)良馬種，其體細(xì)胞與玉米細(xì)胞都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　�。�
①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤液泡⑥葉綠體⑦線粒體．
A．①②③④B．②③④⑤C．②③④⑥D．②③④⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，用來證明遺傳物質(zhì)為何物的最佳生物應(yīng)該是（　�。�
A．病毒B．細(xì)菌C．真菌D．植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生物進(jìn)化的歷程和趨勢．正確的是（　�。�
A．在地質(zhì)年代較晚近的地層中不可能找到低等生物的化石
B．根據(jù)鄭氏始孔子鳥化石推測鳥類可能由兩棲類進(jìn)化而來
C．最低等的植物是蕨類植物，它可以進(jìn)化成種子植物
D．生物的進(jìn)化是由水生到陸生，由簡單到復(fù)雜，由低等到高等

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