【題目】分析反應(yīng)式:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量表示的是植物呼吸作用的過程,請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)植物呼吸作用主要在細(xì)胞內(nèi)的____中進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)證明,植物體所有____每時(shí)每刻都進(jìn)行著呼吸作用。
(2)反應(yīng)式中的有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)是綠色植物通過____作用制造的,此作用在植物細(xì)胞內(nèi)的____進(jìn)行的。
(3)農(nóng)田適時(shí)松土,遇到澇災(zāi)時(shí)排水,主要目的是保證植物____部呼吸作用的正常進(jìn)行。在冰箱內(nèi)貯藏水果,主要目的是______(增強(qiáng)或降低)呼吸作用的強(qiáng)度。
【答案】線粒體 活細(xì)胞 光合 葉綠體 根 降低
【解析】
(1)呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)放出能量的過程。釋放出的能量一部分為生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力,一部分以熱能的形式散發(fā)掉。因此呼吸作用的意義是釋放出能量,為生命活動(dòng)提供能量。
(2)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。
(1)細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的作用下,被分解成二氧化碳和水,并且將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫呼吸作用。線粒體通過呼吸作用將儲(chǔ)存在有機(jī)物種的能量釋放出來供細(xì)胞利用,呼吸作用主要是在活細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行的。
(2)綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣。光合作用反應(yīng)式為二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣,所以此作用在植物細(xì)胞內(nèi)的葉綠體進(jìn)行的。
(3)植物的呼吸作用吸收的是空氣中的氧氣,農(nóng)田內(nèi)栽種植物后要及時(shí)松土,遇到澇害時(shí)排水,保證土壤中有較多的氧氣,從而有利于根的呼吸作用,促進(jìn)根的生長(zhǎng)。冰箱中溫度低,能抑制水果和蔬菜本身的呼吸作用,達(dá)到保鮮的目的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】西瓜由小長(zhǎng)大是由于細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大,其中細(xì)胞數(shù)目增多是由于細(xì)胞的( )
A. 生長(zhǎng) B. 分裂
C. 分化 D. 衰老
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【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”這是唐朝詩(shī)人劉禹錫《陋室銘》中詩(shī)句,詩(shī)中使臺(tái)階變綠的植物與下列哪種植物同屬于一類
A. 腎蕨 B. 葫蘆蘚 C. 海帶 D. 銀杏
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【題目】如圖是根尖中的四種細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞的特點(diǎn),判斷各圖分別表示根尖哪一區(qū)的細(xì)胞:A_____;B_____;C_____;D_____。
(2)D圖中所示的細(xì)胞向外突起的部分的主要功能是______。
(3)B圖中所示的細(xì)胞排列緊密,_____較大,具有旺盛的______能力,屬于_____組織。
(4)按著生位置,圖中所示細(xì)胞從根尖向上的順序依次是_____、_____、_____、_____。(填字母代號(hào))。
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【題目】如圖是“探究溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”實(shí)驗(yàn).取兩個(gè)大小相同的蘿卜,各從其頂部向下挖一個(gè)大小一樣的洞.在圖1中的蘿卜洞內(nèi)裝濃鹽水,在圖2中的蘿卜洞內(nèi)裝等量的清水,過一段時(shí)間后觀察現(xiàn)象.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖1中的蘿卜會(huì)變硬,洞里的水會(huì)變少
B.圖2中的蘿卜會(huì)變軟,洞里的水會(huì)變多
C.細(xì)胞失水時(shí)水分子依次經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡
D.當(dāng)細(xì)胞液濃度大于周圍的溶液濃度時(shí),細(xì)胞吸水
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【題目】花生又名落花生或“長(zhǎng)生果”,豆科,落花生屬;ㄉN子富含蛋白質(zhì)、脂肪,主要用以榨油供食用或作副食、糖果。果殼可制酒精、油粕,莖、葉可作飼料。某興趣小組的同學(xué)搜集了部分資料并在實(shí)驗(yàn)室種植觀察探究,請(qǐng)根據(jù)圖分析回答:
(1)“麻屋子,紅帳子,里面住著個(gè)白胖子”是對(duì)花生非常形象的描述,其中“白胖子”是由__ 發(fā)育而成的,“紅帳子”在生物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于____。
(2)丙圖是同學(xué)們將一棵花生幼苗放置在密閉的黑色塑料袋中,將其產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,出現(xiàn)石灰水變渾濁的現(xiàn)象,該生理過程在圖戊中對(duì)應(yīng)的曲線是____。
(3)光合作用發(fā)生在丁圖中的____(填數(shù)字)。
(4)在圖戊中的a、e點(diǎn)時(shí),理論上葉肉細(xì)胞中的氣體不存在的來源或去路是圖己中的__。(填數(shù)字)
(5)根據(jù)題干信息,種植花生一般不需要增施____肥(選填氮、磷、鉀)。
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【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對(duì)這些生物 的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索,請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖甲中的 M 表示的發(fā)育過程稱為_____。
(2)圖乙中若 D 表示受精卵,“作繭自縛”表示家蠶發(fā)育到___________________階段(用字母表示)。
(3)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是_____(填序號(hào))
(4)丁圖中胎兒通過 _____________________ (填數(shù)字)與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。
(5)丙、丁、戊三種繁殖方式中,后代具有雙親的遺傳特性的是_____________________。
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