14．科學(xué)家研究的“乳房生物反應(yīng)器”改造的是（　�。�
A．動物的乳房B．動物的基因C．動物的食物D．動物個體的大小

分析 此題考查的知識點是生物反應(yīng)器．解答時可以從生物反應(yīng)器的原理方面來切入．

解答 解：科學(xué)家正在研究利用動物做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)，這就是生物反應(yīng)器．利用它的優(yōu)點是可以節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備的費用，可以減少生產(chǎn)程序和環(huán)境污染．乳房生物反應(yīng)器：將所需目的基因構(gòu)建入載體（遺傳基因），加上適當(dāng)?shù)恼{(diào)控序列，轉(zhuǎn)入動物胚胎細胞，使轉(zhuǎn)基因動物分泌的乳汁中含有所需要藥用蛋白．因此“乳房生物反應(yīng)器”，從根本上改造的是動物的基因．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物反應(yīng)器的原理是基因改造．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人的受精過程是指（　�。�
A．受精卵進入子宮的過程B．產(chǎn)生精子和卵細胞的過程
C．精子和卵細胞的結(jié)合過程D．精子進入輸卵管的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計了下面的實驗：取3個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙、丙標(biāo)簽．在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤．然后在3瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓，如圖所示．請思考并回答相關(guān)問題．
（1）觀察一段時間后，哪瓶中的蚯蚓蠕動能力會明顯減弱？乙，因為蚯蚓的呼吸依靠濕潤的體壁來完成．
（2）甲乙兩瓶的實驗現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分．
（3）若將丙裝置放在暗處，則可以進一步探究光 對蚯蚓的影響．設(shè)計本實驗時提出的假設(shè)是蚯蚓怕光．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的步驟，請按要求回答問題．

（1）正確的操作順序是：④→③→①→②．（填序號）．
（2）操作步驟 ④滴加的液體是什么？
（3）細胞臨時裝片制作過程中，②染色的目的是什么？
（4）圖中的操作步驟①蓋蓋玻片時應(yīng)注意什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．我國新交通法明確規(guī)定不得醉酒駕車．醉酒人反應(yīng)明顯變慢，主要原因是酒精麻痹了人的（　�。�
A．小腦B．心臟C．腦干D．肝臟

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細胞的細胞核移入到白鼠去核的卵細胞中，待發(fā)育成早期胚胎后移植到褐鼠的子宮內(nèi)．該褐鼠產(chǎn)下的小鼠的體色和性別分別是（　　）
A．黑色、雌性B．褐色、雌性C．白色、雄性D．黑色、雄性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．請將下列預(yù)防傳染病的措施與其相對應(yīng)的實例進行合理配伍．
①控制傳染源[C]A．預(yù)防接種
②切斷傳播途徑[B]B．對教室進行消毒
③保護易感人群[A]C．深埋患有傳染病的動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪一生態(tài)系統(tǒng)，在人的作用消失后，會很快消退（　　）
A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．池塘生態(tài)系統(tǒng)C．森林生態(tài)系統(tǒng)D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．在媽媽的精心呵護下，婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女（如圖），請據(jù)圖回答：
（1）A表示正在受精的卵細胞，此受精過程是在媽媽體內(nèi)的輸卵管完成的．
（2）D是由B經(jīng)過分裂和分化等復(fù)雜過程后形成的，其生長發(fā)育的主要場所是子宮，并通過胎盤和臍帶從媽媽的體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧．母體懷孕約40周左右，胎兒發(fā)育成熟，胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過程稱為分娩．
（3）進入青春期后，婷婷體內(nèi)會出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象是月經(jīng)，這與卵巢分泌的雌性激素有關(guān)．

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同步練習(xí)冊答案