A. | 調(diào)查法 | B. | 實(shí)驗(yàn)法 | C. | 資料分析法 | D. | 觀察法 |
分析 科學(xué)探究的方法有多種:觀察法、實(shí)驗(yàn)法、收集和分析資料法、調(diào)查法等,具體采用哪種方法要根據(jù)實(shí)驗(yàn)對(duì)象和目的來(lái)確定.
解答 解:調(diào)查法是為了獲得某一方面的數(shù)據(jù)或信息而采取的實(shí)地考察的方法;
實(shí)驗(yàn)法指有目的地控制一定的條件或創(chuàng)設(shè)一定的情境,對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行進(jìn)行研究的一種方法;
資料收集法是針對(duì)某一問(wèn)題通過(guò)多種途徑收集資料,并對(duì)收集到的資料進(jìn)行整理和分析,從中尋找問(wèn)題答案的方法;
觀察法是科學(xué)探究常用的基本方法,是對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象用肉眼或一些輔助儀器進(jìn)行的觀測(cè);
為了解各年齡段市民對(duì)生“二胎”的看法,該過(guò)程中主要采用的方法應(yīng)屬于調(diào)查法.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 調(diào)查是科學(xué)探究的基本方法之一;調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象,制定合理的調(diào)查方案;如果調(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本;調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄,對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析,有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌 | B. | 枯草桿菌 | C. | 乳酸菌 | D. | 霉菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體溫恒定 | B. | 屬于脊椎動(dòng)物 | C. | 胎生哺乳 | D. | 體表被(羽)毛 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少有機(jī)物的消耗 | B. | 增加有機(jī)物的消耗 | ||
C. | 增加光合作用的面積 | D. | 減少光合作用面積 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 幫助植物的傳粉 | B. | 控制植物的數(shù)量 | ||
C. | 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | D. | 幫助植物的生長(zhǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都有種皮和胚 | B. | 胚根都發(fā)育成根 | ||
C. | 營(yíng)養(yǎng)都貯存在子葉中 | D. | 胚都發(fā)育成幼苗 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的功能 | B. | 促進(jìn)止血和加速凝血的作用 | ||
C. | 血漿有運(yùn)載血紅蛋白的功能 | D. | 白細(xì)胞有防御疾病的作用 |
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