18．生物與生物之間有密切的關系，下列各種生物之間屬于寄生關系的是（　�。�
A．稻田中的水稻與野慈菇B．菟絲子與大豆
C．小丑魚與海藻D．�？托�

分析 生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、寄生關系等．寄生關系是指兩種生物生活在在一起，對一種有利，對另一種（寄主）造成傷害的營養(yǎng)關系．

解答 解：A、水稻與野慈菇為爭奪生存空間進行斗爭，屬于斗爭關系，A錯誤；
B、菟絲子寄生在大豆上，靠吸收大豆中的營養(yǎng)物質，對大豆造成傷害，因此菟絲子與大豆的關系屬于寄生關系；B正確；
C、小丑魚以海藻為食物，為捕食關系，C錯誤；
D、�？c蟹互惠互利，�？麨樾诽峁┯袡C物，蟹為海葵提供居所和保護，因此�？托分g關系的是共生，D錯誤
故選：B

點評 做題時，一定要注意區(qū)分生物間的捕食關系、競爭關系、共生關系、寄生關系，寄生對一方有害，共生是互惠互利，不能分開．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．種子結構的主要部分包括（　　）
A．子葉、胚乳、胚根、胚芽B．子葉、胚根、胚軸、胚芽
C．胚根、胚芽、胚軸、胚乳D．種皮、胚乳、子葉、胚軸

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．?中華人民共和國食品衛(wèi)生法?規(guī)定“定型包裝食品和食品添加劑必須在包裝標識或產(chǎn)品說明書上根據(jù)不同產(chǎn)品，分別規(guī)定標出品名、產(chǎn)地、廠名、生產(chǎn)日期、批號或者代號、規(guī)格、配方或食品添加劑的產(chǎn)品說明書，不得有夸大或者虛假的宣傳內容．”

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．甲、乙、丙、丁四幅圖分別表示有關的生物學過程，下列對相應曲線的理解中，不正確的是（　�。�
A．圖甲中，該酶在B點所對應的PH時活性最強
B．圖乙中，害蟲種群中抗藥性害蟲所占的百分比A比B點大
C．圖丙中，若A點為莖向光側的濃度，則B點可能為莖背光側的濃度
D．圖丁中，香蕉儲藏室的氧氣濃度調整到對應的B點時效果要比A點好

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．具有一系列生命活動特征的物體叫生物，以下全屬于生物的一項是（　�。�
A．克隆羊、轉基因大豆、試管嬰兒
B．猴頭菇、石頭上的青苔、恐龍蛋化石
C．貓眼石、溶洞中不斷長高的石筍、大腸桿菌
D．珊瑚、智能機器人、變形金剛

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．下面圖甲表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖，請回答：
（1）與人的口腔上皮細胞相比，圖乙特有的結構是（數(shù)字表示）1、2、4．
（2）間作套種、合理密植是為了提高過程C光合作用的效率．
（3）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程A呼吸作用所釋放的能量；這一過程發(fā)生在乙圖的5線粒體中．
（4）過程B的強弱受光照強度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動等環(huán)境因素的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是模擬膈肌與呼吸的關系，請回答：
（1）圖中 ①代表的是：氣管，②代表的是：肺，③代表的是：膈�。�
（2）圖中能表示肺處于吸氣狀態(tài)的圖形是圖B（填A或B），如圖所示：膈肌收縮使膈頂部，使胸腔容積，肺內氣壓，迫使肺完成一次吸氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示人的生殖發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：
（1）a，b分別表示父母的正常體細胞，染色體數(shù)均為23對．
（2）c、d細胞統(tǒng)稱為生殖細胞，它們的染色體數(shù)目為23條．
（3）B過程為受精，C過程為分娩，f細胞是后代的正常體細胞，其中染色體數(shù)為23對．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是細菌和酵母菌的結構示意圖：
（1）細菌和酵母菌兩者共有的結構是[1]細胞壁，[2]細胞膜，[5]細胞質．
（2）細菌和酵母菌兩者的區(qū)別是酵母菌有[4]細胞核和[6]液泡．
（3）酵母菌和細菌等與植物細胞相比較都沒有葉綠體，因此，生活方式都是異養(yǎng)．如果它們都是腐生生活，那它們可以分解動、植物的遺體成為水、無機鹽和二氧化碳，因此是生物圈中不可缺少的分解者．
（4）他們二者的生殖方式不同，細菌是分裂生殖，酵母菌是孢子生殖，或出芽生殖．

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