A. | 鳥類:受精卵→雛鳥→成鳥 | |
B. | 青蛙:受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 | |
C. | 螞蟻:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 | |
D. | 人類:受精卵→胚胎→胎兒→嬰兒→成人 |
分析 變態(tài)發(fā)育指動物在胚后發(fā)育過程中,形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化.
完全變態(tài)發(fā)育:經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,且幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.
不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.
解答 解:A、鳥類雌雄異體,體內(nèi)受精,卵生,卵靠親鳥體溫孵化,有育雛現(xiàn)象,發(fā)育過程:受精卵→雛鳥→成鳥,A正確;
B、青蛙的發(fā)育過程為:雄蛙先鳴叫吸引雌蛙,雌蛙來后雌雄蛙抱對,促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出,兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵,許多受精卵在一起形成卵塊,受精卵孵化出小蝌蚪,小蝌蚪先長后肢,再長前肢,最后尾巴逐漸消失,變成小幼蛙,幼蛙逐漸長成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.B錯誤;
C、不完全變態(tài)發(fā)育:昆蟲發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期;完全變態(tài)發(fā)育,昆蟲發(fā)育中經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期.螞蟻的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程是:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲.C正確;
D、人屬于高等的哺乳動物,體內(nèi)受精,胎生哺乳,發(fā)育過程:受精卵→胚胎→胎兒→嬰兒→成人,D正確.
故選:B
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道昆蟲的發(fā)育,兩棲動物的發(fā)育,鳥類的發(fā)育,人的發(fā)育過程.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤⑦ | B. | ②④⑥⑧ | C. | ①③⑥⑧ | D. | ②④⑤⑦ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 植物體 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 溫度 | 土壤 | 空氣 |
① | 常溫 | 濕潤 | 暴露 |
② | 冷藏 | 濕潤 | 暴露 |
③ | 常溫 | 干燥 | 暴露 |
④ | 常溫 | 濕潤 | 隔絕 |
A. | ①和② | B. | ①和③ | C. | ②和③ | D. | ②和④ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體由DNA和基因構(gòu)成 | |
B. | DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
C. | 同種生物的精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目和體細(xì)胞的相同 | |
D. | 一個DNA分子中只有一個基因 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含鈣的無機鹽是骨骼和牙齒的重要組成成分 | |
B. | 過度肥胖者的脂肪組織中,含量最多的物質(zhì)是水 | |
C. | 食物中所含的能量是熱能,所以測量花生中能量的方法是測量花生燃燒放出的熱能 | |
D. | 維生素是一種有機物,不能為人體提供能量 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對光時目鏡內(nèi)看到的圓形光屏,叫作視野 | |
B. | 只能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使觀察的物體更清晰 | |
C. | 科學(xué)探究中可對獲得的實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行修改 | |
D. | 科學(xué)探究的基本過程是設(shè)計實驗和表達(dá)交流 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com