分析 (1)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
(3)可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的,可以遺傳給后代;僅由環(huán)境因素引起的,沒有遺傳物質的發(fā)生改變的變異,是不可遺傳的變異,不能遺傳給后代.
解答 解:(1)祖父、祖母都慣用右手,而父親慣用左手,表明慣用右手是顯性性狀,慣用左手是隱性性狀,因此判斷性狀的顯隱性:慣用右手為顯性.
(2)”若顯性基因用R表示,隱性基因用r表示“,則慣用右手的交易中心是RR或Rr,慣用左手的基因型是rr.外祖母(rr)遺傳給母親的基因一定是r,因此母慣用右手的基因型是Rr,遺傳圖解如圖1:
.
祖父、祖母遺傳給父親(rr)的基因一定是r,因此祖父、祖母的基因型是Rr,遺傳圖解如圖2:
.
從圖2看出,該同學的姑姑的基因型是RR或Rr.
(3)從圖1看出,”若小王的父母再生一個孩子“,則該孩子是慣用左手的幾率是50%.
(4)”若小王經(jīng)過矯正后依然用右手吃飯、寫字“,是環(huán)境因素引起的,遺傳物質沒有發(fā)生變化,因此屬于不可遺傳的變異.所以這種變異不能遺傳給后代(選填“能”或“不能”)
故答案為:(1)慣用右手
(2)Rr;RR或Rr
(3)50%
(4)不能
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握變異的原因、基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥類:受精卵→雛鳥→成鳥 | |
B. | 青蛙:受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 | |
C. | 螞蟻:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 | |
D. | 人類:受精卵→胚胎→胎兒→嬰兒→成人 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉片上的保衛(wèi)細胞扁平整齊利于保護內部組織 | |
B. | 葉肉細胞中含有許多葉綠體利于進行光合作用 | |
C. | 神經(jīng)細胞多突起利于接受刺激產(chǎn)生并傳到興奮 | |
D. | 紅細胞無細胞核呈兩面凹的圓餅裝利于運輸氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
生物類別 | A | B | C | D |
某種重金屬含量(mg/100g) | 0.008 | 0.39 | 0.03 | 1.27 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心臟和肺都屬于④所示的結構層次 | B. | 動物和植物都有⑤所示的結構層次 | ||
C. | ①形成②的過程遺傳物質發(fā)生改變 | D. | ③的細胞結構功能及遺傳物質不同 |
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