15.假如你手上有10個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度按每30分鐘一代計(jì)算,在沒(méi)有洗手或其他影響細(xì)菌的生活繁殖的情況下,3小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是(  )
A.160個(gè)B.320個(gè)C.640個(gè)D.1280個(gè)

分析 細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的,也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌.長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂.在環(huán)境適宜的時(shí)候,不到半小時(shí),細(xì)菌就能分裂一次.一個(gè)細(xì)菌分裂N次的個(gè)數(shù)是1×2N

解答 解:“細(xì)菌的繁殖速度按每30分鐘一代計(jì)算”,3小時(shí)后細(xì)菌繁殖了6代,因此,“假如你手上有10個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度按每30分鐘一代計(jì)算,在沒(méi)有洗手或其他影響細(xì)菌的生活繁殖的情況下”,3小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目═10×26═640(個(gè)).
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記一個(gè)細(xì)菌分裂N次后細(xì)菌的個(gè)數(shù)是1×2N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.閱讀資料,回答問(wèn)題
在1906年以前的北美凱巴森林中,黑尾鹿的數(shù)量接近3000只,每當(dāng)黑尾鹿數(shù)量增加,就會(huì)造成森林中植被減少;但是黑尾鹿數(shù)量的增加,也會(huì)使美洲獅、郊狼等動(dòng)物數(shù)量增加,又致使黑尾鹿數(shù)量下降,從而使森林植被得到恢復(fù).為了保護(hù)黑尾鹿,政府嚴(yán)禁在林區(qū)內(nèi)捕殺黑尾鹿,但允許獵人捕殺以黑尾鹿為食的肉食動(dòng)物.到1915年,森林中黑尾鹿的數(shù)量達(dá)到5萬(wàn)只;到1925年,森林中黑尾鹿的數(shù)量達(dá)到了10萬(wàn)只.之后,森林中黑尾鹿的數(shù)量不再增加,而是連續(xù)減少,到1930年,數(shù)量減少到2.5萬(wàn)只,到1940年,僅存8000只.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中簡(jiǎn)單繪出1906-1940年凱巴森林中黑尾鹿數(shù)量變化的曲線.
(2)請(qǐng)分析1906年后森林中黑尾鹿數(shù)量變化的原因:1925年前,黑尾鹿失去天敵,數(shù)量迅速增加;1925年后,黑尾鹿過(guò)多,沒(méi)有足夠的食物,數(shù)量急劇下降.
(3)以上資料體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈的作用是在維持生態(tài)平衡中起重要作用.
(4)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),資料沒(méi)有提到生物部分中的分解者.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列屬于藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特點(diǎn)是( 。
A.都有根、莖、葉的分化B.都生活在水中
C.都是不結(jié)種子的植物D.植株內(nèi)都沒(méi)有輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.營(yíng)群體生活的動(dòng)物往往會(huì)形成一個(gè)社會(huì),具有社會(huì)行為,有其顯著特征,下列沒(méi)有社會(huì)行為的動(dòng)物是( 。
A.B.C.蜜蜂D.蝗蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.病毒只能寄生在活細(xì)胞里,離開(kāi)活細(xì)胞后,病毒通常會(huì)變成( 。
A.休眠體B.結(jié)晶體C.芽孢D.孢子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.白僵菌是一種真菌,能殺死很多的害蟲(chóng).農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,選擇白僵菌作為新型“農(nóng)藥”的主要原因是( 。
A.毒性大,感染后三天就僵化而死B.分布廣泛,繁殖快,殺蟲(chóng)能力強(qiáng)
C.能殺松毛蟲(chóng),玉米螟等多種害蟲(chóng)D.能減少化學(xué)農(nóng)藥帶來(lái)的環(huán)境污染

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是( 。
A.基因的多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.生活環(huán)境的多樣性D.生活方式的多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是(  )
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體B.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
C.細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體D.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在低倍顯微鏡下觀察草履蟲(chóng)時(shí),為了限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng),便于觀察,應(yīng)在載玻片上培養(yǎng)液的液滴中放( 。
A.一滴稀碘液B.一小粒食鹽C.幾絲棉花纖維D.一滴墨汁

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同步練習(xí)冊(cè)答案