12.動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體B.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
C.細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體D.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體

分析 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.

解答 解:細(xì)胞是動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,動(dòng)物體是由細(xì)胞分化形成組織,動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等.組織進(jìn)一步形成器官,由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),動(dòng)物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng).最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動(dòng)物體.因此動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.
故選:A

點(diǎn)評 解此題只要理解掌握人體的結(jié)構(gòu)層次,即可正確解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列農(nóng)作物的名稱與可食用部分所屬器官對應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
A.蘿卜--莖B.綠豆--果實(shí)C.花生仁--種子D.土豆--根

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15.假如你手上有10個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度按每30分鐘一代計(jì)算,在沒有洗手或其他影響細(xì)菌的生活繁殖的情況下,3小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是(  )
A.160個(gè)B.320個(gè)C.640個(gè)D.1280個(gè)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.因?yàn)檐嚨溡鸫笸确鬯樾怨钦,需要手術(shù).手術(shù)時(shí),醫(yī)生使用氣體麻醉劑減輕病人的疼痛.氣體麻醉劑通過蓋著鼻和口的面罩傳輸給病人.
(1)寫出氣體麻醉劑通過鼻到達(dá)大腿神經(jīng)的過程中,經(jīng)過心臟四腔的依次順序:左心房→左心室.
(2)麻醉后病人能感知醫(yī)生手術(shù)的過程中冰冷的手術(shù)器械的存在,但不疼,說明神經(jīng)系統(tǒng)痛覺興奮的傳導(dǎo)功能受阻,而溫覺和觸覺仍然存在.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖張缺少的生物成分是分解者,還缺少非生物成分.
(2)圖示所處的生態(tài)系統(tǒng)中,鷹和蛇的關(guān)系是捕食、競爭
(3)該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從草固定太陽能開始的,能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級遞減,能量的傳遞效率是10%-20%.鷹位于第3、4營養(yǎng)級.
(5)此生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)鉛污染,一段時(shí)間后體內(nèi)積存鉛最多的生物是圖中的鷹.
(6)圖所處的生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較,自我調(diào)節(jié)能力較弱.
(7)如果該生態(tài)系統(tǒng)半年內(nèi)不見陽光,最先死亡的生物是草.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是幾種常見的動(dòng)物,據(jù)圖下列回答問題
(1)B動(dòng)物的呼吸器官是鰓,D動(dòng)物呼吸時(shí),除了肺這一器官外,還有許多與肺相通的氣囊輔助呼吸.
(2)A在分類上屬于節(jié)肢動(dòng)物.
(3)屬于真正的陸生脊椎動(dòng)物的是CDE(填圖中字母代號),原因是生殖發(fā)育脫離了水的限制.
(4)E的消化道上有發(fā)達(dá)的盲腸,這與它的食草生活相適應(yīng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列四種動(dòng)物特征的描述中,正確的是(  )
A.渦蟲-背腹扁平,體表有角質(zhì)層,有口有肛門
B.蛔蟲-身體由相似的體節(jié)組成,有口有肛門
C.河蚌-身體表面有外套膜,用氣管呼吸
D.蚯蚓-身體呈圓筒形,靠近前端有環(huán)帶

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于生物的多樣性,幾個(gè)同學(xué)在如圖的班級微信群進(jìn)行討論,其中說法錯(cuò)誤的是( 。
A.毛毛B.小丸子C.沫然D.封心

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.環(huán)境溫度較高或運(yùn)動(dòng)時(shí),人會(huì)出汗,汗液形成和排出的過程是( 。
①汗液通過細(xì)長的導(dǎo)管排出體外
②汗腺周圍的毛細(xì)血管擴(kuò)張,血流量增多
③血液中的水、無機(jī)鹽以及尿素等進(jìn)入導(dǎo)管形成汗液
④汗液通過分泌部排出體外
⑤汗腺周圍的毛細(xì)血管收縮,血流量減少
⑥血液中的水、無機(jī)鹽以及尿素等進(jìn)入分泌部形成汗液.
A.②③③B.⑤⑥①C.⑤③④D.②⑥①

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