下圖是草原生態(tài)系，請(qǐng)回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_________，狐、兔、蛇鼠等動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的______，分解者是_____菌和____菌。

（2）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是____________的關(guān)系，這樣就形成了___________。本圖中有_______條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成___________。

（3）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中有關(guān)蛇的一條食物鏈_______________________。

（4）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉鷹、狐和蛇，會(huì)造成_______和______大量繁殖，草的數(shù)量將_______（填“增加”或“減少”），容易引起草原荒漠化。后來，由于人類的立法保護(hù)，禁止捕殺鷹、狐和蛇，草原上各種生物又恢復(fù)到原來的水平，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列事實(shí)不屬于動(dòng)物行為的是（ ）

A．一窩螞蟻彼此分工合作 B．一個(gè)養(yǎng)雞舍中有上千只肉雞

C．幾頭獅子圍捕兩只羚羊 D．一群獼猴有著嚴(yán)格的等級(jí)制度

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二十世紀(jì)七十年代末，美國科學(xué)家將我國的野生大豆引進(jìn)到美國，與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育出了抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這個(gè)事例體現(xiàn)了（ ）

A．基因的多樣性

B．生物種類的多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D．生物數(shù)量的多樣性

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生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng)的，下列各項(xiàng)敘述中與鳥類飛行無關(guān)的是（ ）

A、身體呈流線型

B、前肢變成翼

C、體內(nèi)有氣囊

D、具有銳利的爪

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建泉州泉港七年級(jí)12月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果將草履蟲和人體白細(xì)胞（有細(xì)胞核）都放在淡水中，那么 （ ）

A．兩者都死亡

B．草履蟲存活，白細(xì)胞死亡

C．兩者都存活

D．草履蟲死亡，白細(xì)胞存活

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建泉州泉港七年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有“綠色水庫”、“ 地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A、草原生態(tài)系 B、森林生態(tài)系統(tǒng)

C、淡水生態(tài)系統(tǒng) D、濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016海南�？诤蠋煷蟾街泻？谥袑W(xué)八年級(jí)上期中考試生物試卷（解析版） 題型：連線題

用線將以下動(dòng)物類群與對(duì)應(yīng)的特征連接起來。

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇連云港東海晶都雙語學(xué)校七年級(jí)上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在我們學(xué)到的諺語中，很多與生物學(xué)有關(guān)系，下列諺語中能說明“生物影響環(huán)境”的是

A．千里之堤，潰于蟻穴 B．種瓜得瓜，種豆得豆

C．螳螂捕蟬，黃雀在后 D．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵

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下列內(nèi)容不屬于細(xì)菌菌落特征的是

A、菌落比較小

B、表面光滑、濕潤

C、菌落呈絨毛狀

D、易挑取

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同步練習(xí)冊(cè)答案