分析 (1)顯微鏡的使用過程分為:取鏡與安放、對光、觀察和整理四步.
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù).物鏡倍數(shù)越高,鏡頭越長;目鏡倍數(shù)越高,鏡頭越短;顯微鏡成倒立的像:物像與實物相反,上下倒置,左右反向.
(3)氣泡與細(xì)胞的區(qū)別:氣泡有黑邊的圓形,輕壓可以變形移動,細(xì)胞沒有.
(4)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟:“擦”“滴”“撕”“展”“蓋““染”.
解答 解:(1)顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞數(shù)目越多,因此使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡,其目鏡和物鏡的組合是長目鏡④和短物鏡①,在觀察的時,低倍物鏡距離玻片就遠(yuǎn),遠(yuǎn)了視野就寬,看到的細(xì)胞數(shù)目就多,高倍鏡距離近,近視野就窄,但看到物像大.因此物鏡與玻片間的距離應(yīng)該是⑥.
(2)因顯微鏡成倒立的像,像的移動方向與裝片的移動方向是相反的.物像偏左上方,因此裝片應(yīng)該向左上方移動.
(3)根據(jù)信息:細(xì)胞是一個立體結(jié)構(gòu),但在顯微鏡下所觀察到的則是該細(xì)胞的某個平面圖.甲、乙同學(xué)在顯微鏡下分別觀察兩張同種動物組織細(xì)胞裝片(細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)相同),結(jié)果甲同學(xué)看到裝片中的組織細(xì)胞呈圓形,乙同學(xué)看到裝片中的組織細(xì)胞呈長方形.則該種動物組織細(xì)胞的立體形狀最可能是圓柱體.因為圓柱體頂視圖是圓形,側(cè)視圖是長方形.
(4)顯微鏡視野內(nèi)某生物體所處位置及運動路線 顯微鏡成倒像,旋轉(zhuǎn)180度后得到的像是,是逆時針,故通過顯微鏡觀察到在裝片內(nèi)有一物體作逆時針運動,則該物體的實際運動方向為逆時針.
故答案為:(1)C
(2)向左上方移動;
(3)圓柱形;
(4)逆時針.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握使用顯微鏡以及掌握制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ-生態(tài)系統(tǒng)、Ⅱ-生物、Ⅲ-動物 | |
B. | Ⅰ-細(xì)胞質(zhì)、Ⅱ-細(xì)胞核、Ⅲ-細(xì)胞 | |
C. | Ⅰ-裸子植物、Ⅱ-被子植物、Ⅲ-種子植物 | |
D. | Ⅰ-基因、Ⅱ-DNA、Ⅲ-染色體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨的長粗和骨折后的修復(fù)與骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞有關(guān) | |
B. | 成年人的骨中,有機(jī)物約占$\frac{2}{3}$,無機(jī)物約占$\frac{1}{3}$ | |
C. | 人幼年時,骨髓呈紅色,具有造血功能 | |
D. | 骨組織的營養(yǎng)物質(zhì)主要依靠骨膜中的血管來供應(yīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 死亡影響環(huán)境 | B. | 生物適應(yīng)環(huán)境 | C. | 生物依賴環(huán)境 | D. | 生物改變環(huán)境 |
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