17.如圖是生物圈中物質(zhì)循環(huán)的示意圖,下列分析符合圖中表示的信息的是( 。
A.圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等,作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者,參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)
B.圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
C.圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)
D.圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈:丙→甲→乙,能量沿著食物鏈流動,在乙這一級生物體內(nèi)最少

分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%~20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
(4)圖中,甲丙都有箭頭指向乙,表示甲乙的遺體或遺物都能被乙分解利用,因此乙是分解者;丙有箭頭指向甲,表示丙被甲捕食,因此丙是生產(chǎn)者,甲是消費(fèi)者,甲乙丙都能進(jìn)行呼吸作用吸收大氣中的氧氣,同時釋放二氧化碳到大氣中;丙還能進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣.

解答 解:A、圖中乙代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等,作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者,參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)而不是甲,甲是消費(fèi)者,錯誤;
B、在該生態(tài)系統(tǒng)中只有丙生產(chǎn)者才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,為其它生物提供有機(jī)物和能量,因此圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分,正確;
C、圖中的甲、乙、丙并不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少非生物成分,錯誤;
D、食物鏈不包括分解者乙,因此圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈:丙→甲,而不是丙→甲→乙,錯誤.
  因此分析符合圖中表示的信息的是圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分.
故選:B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、物質(zhì)循環(huán)、能量流動的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.“四年黑暗中的苦工,一個月陽光下的享樂.”.下列有關(guān)蟬的敘述不正確的是( 。
A.蟬具有極強(qiáng)的繁殖能力,受精方式是體外受精
B.蟬的發(fā)育過程經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個階段,屬于不完全變態(tài)
C.蟬一生要經(jīng)過很多次蛻皮,其實(shí)“皮”是蟬的外骨骼
D.盛夏,雄蟬在枝葉間高聲鳴叫,是一種繁殖行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.根據(jù)生物的遺傳和變異相關(guān)知識,回答下列問題:
(1)豌豆是遺傳學(xué)研究中常用的植物實(shí)驗(yàn)材料,原因之一是它具有很多明顯的相對性狀,比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等.已知豆莢的綠色(B)對黃色(b)為顯性,現(xiàn)將基因型為bb的黃色豌豆的花粉授到基因型為BB的綠色豌豆的柱頭上,則該植株所結(jié)碗豆豆莢的基因型是BB;將該植株所得豌豆播種,自然狀態(tài)下,所結(jié)出的豌豆種子中胚的基因型可能是BB、Bb、bb.
(2)果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動物實(shí)驗(yàn)材料,果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型,控制這一相對性狀的基因用G、g表示:如表為三組果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請據(jù)表回答:
實(shí)驗(yàn)組別
親代的性狀表現(xiàn)長翅×殘翅長翅×長翅長翅×長翅
子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目長翅5210176
殘翅49025
果蠅翅型的顯性性狀為長翅;現(xiàn)有一只長翅雄果蠅,為了檢測其基因型,讓它與殘翅雌果蠅交配,產(chǎn)生足夠多的后代,請預(yù)測可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論:若后代全是長翅果蠅,則長翅雄果蠅的基因組成是GG、若后代有長翅果蠅和殘翅果蠅,則長翅雄果蠅的基因組成是Gg.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

5.若要使在視野內(nèi)看到的細(xì)胞數(shù)目最多,應(yīng)該選用的鏡頭組合是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

12.下列敘述與圖中的實(shí)驗(yàn)裝置相符合的是( 。
A.①只能驗(yàn)證空氣是種子萌發(fā)的條件B.②驗(yàn)證蒸騰作用散失水分
C.③驗(yàn)證光是光合作用必要條件D.④驗(yàn)證呼吸作用釋放二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.菠菜葉肉細(xì)胞具有,而人體口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是(  )
①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞核④葉綠體⑤液泡⑥線粒體.
A.①④⑤B.①⑤⑥C.②④⑤D.②⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.陽春4月平陽縣南湖油菜花基地金黃色的油菜花顯得特別搶眼,油菜花開時,呈梯田狀,高高低低,層層疊疊,美不勝收,吸引了大批的市民前往觀賞.趁著周末,小明和媽媽、奶奶也一起前往觀賞.

(1)南湖油菜花基地所有的生物可看作一個群落.
(2)油菜花最重要結(jié)構(gòu)是③④.(填序號)
(3)小明的奶奶看近處的油菜花時感覺很是模糊,看遠(yuǎn)處油菜花卻很清晰,則她的眼睛應(yīng)和甲 圖相似.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.飛行于太空的宇宙飛船中,放置一株水平方向的幼苗,培養(yǎng)若干天后,根、莖生長方向是(  )
A.根向下生長,莖向上生長B.根、莖都向下生長
C.根水平方向生長,莖向上生長D.根和莖都水平方向生長

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

7.我們吃的綠豆芽主要是由胚中的胚軸發(fā)育而來的√(判斷對錯)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案