分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細(xì)菌和真菌).
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(3)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,能調(diào)節(jié)維持生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的動態(tài)平衡,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.
解答 解:(1)物質(zhì)能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的,并逐級減少.此生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈有:玉米→人;玉米→豬→人;玉米→雞→人,一共有3條食物鏈,其中食物鏈?zhǔn)亲疃痰模矗河衩住耍?br />(2)一些桿菌和甲烷菌,能將雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈在沼氣池內(nèi)分解釋放能量,其主要作用把有機(jī)物分解成無機(jī)物,并促進(jìn)物質(zhì)循環(huán),因此沼氣池中的微生物,在此生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于分解者.
(3)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)比較,其自動調(diào)節(jié)能力較弱.因為該生態(tài)系統(tǒng)中的物種單一,而森林生態(tài)系統(tǒng)物種復(fù)雜,自動調(diào)節(jié)能力強.
故答案為:
(1)3;玉米→人
(2)分解者;把有機(jī)物分解成無機(jī)物,并促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
(3)弱
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記物質(zhì)、能量、有害物質(zhì)流動特點和食物鏈的組成等知識.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 換更低倍的物鏡 | B. | 移動標(biāo)本 | C. | 調(diào)節(jié)反光鏡 | D. | 選大光圈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)將顯微鏡放在實驗臺略偏右的地方 | |
B. | 下降鏡筒時,眼睛應(yīng)從側(cè)面注視載玻片 | |
C. | 對光時應(yīng)先將高倍物鏡正對通光孔 | |
D. | 觀察完畢應(yīng)將鏡筒將至最低,豎立反光鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子繁殖 | B. | 壓條 | C. | 嫁接 | D. | 扦插 |
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