7．馬戲團(tuán)里的動(dòng)物在成功表演節(jié)目后，訓(xùn)獸員總要喂給它們一些食物，其作用是（　�。�
A．鼓勵(lì)動(dòng)物的出色表演B．強(qiáng)化已形成的簡(jiǎn)單反射
C．強(qiáng)化已形成的復(fù)雜反射D．保持動(dòng)物的體能

分析 反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成；條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．據(jù)此解答．

解答 解：任何無(wú)關(guān)刺激與非條件刺激多次結(jié)合后，當(dāng)無(wú)關(guān)刺激轉(zhuǎn)化為條件刺激時(shí)，條件反射也就形成；條件反射建立之后，如果反復(fù)應(yīng)用條件刺激而不給予非條件刺激強(qiáng)化，條件反射就會(huì)逐漸減弱，最后完全不出現(xiàn)．這稱為條件反射的消退．所以馬戲團(tuán)里的動(dòng)物在成功表演完節(jié)目后，馴獸員總要喂給它們一些食物，強(qiáng)化對(duì)具體信號(hào)形成的條件反射．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知條件反射的強(qiáng)化與消退．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．今年年初，霧霾在我國(guó)華東、華北地區(qū)大范圍彌漫，多地城市陷入嚴(yán)重空氣污染．小明在“關(guān)注霧霾”主題班會(huì)上，提出的下列治霾措施中，不合理的是（　�。�
A．擴(kuò)大綠化面積B．發(fā)展公共交通C．嚴(yán)禁焚燒秸桿D．增加火力發(fā)電

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)根據(jù)圖所示填空：
（1）手碰到火焰立即縮回的反應(yīng)是一種神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，叫反射．請(qǐng)另舉一個(gè)生來(lái)就有的，受到刺激就會(huì)做出相應(yīng)反應(yīng)的例子：眨眼反射（或膝跳反射等）．
（2）如果用“→”表示神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完整這個(gè)反射弧的結(jié)構(gòu)：[l]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[3]神經(jīng)中樞→[4]傳出神經(jīng)→[5]效應(yīng)器．該反射神經(jīng)中樞位于脊髓．
（3）手感到疼痛和縮起的先后次序是先縮手后感到疼痛．
（4）當(dāng)遭遇危險(xiǎn)時(shí)，大腦會(huì)促使相應(yīng)腺體分泌較多的激素，使心跳加快、血壓升高．可見(jiàn)，人體生命活動(dòng)受到神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素的共同影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪，被消化的程度，字母表示消化道各器官，甲．乙．丙代表三類物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）據(jù)圖推斷各字母表示的器官：B咽和食道．C胃．D小腸．E大腸
（2）據(jù)圖分析，曲線乙表示淀粉消化成葡萄糖的過(guò)程；曲線丙表示蛋白質(zhì)消化成氨基酸的過(guò)程．
（3）蛋白質(zhì)在胃中開(kāi)始初步消化，糖類在口腔中開(kāi)始初步消化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，要將刮取的口腔上皮細(xì)胞涂抹到0.9%的生理鹽水中，而不能涂抹在清水中，目的是（　�。�
A．放置細(xì)菌在裝片中繁殖B．保持細(xì)胞形態(tài)
C．迅速殺死細(xì)胞以便觀察D．利用生理鹽水黏住細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列不是生物特征的是（　�。�
A．能進(jìn)行呼吸B．會(huì)活動(dòng)
C．能生長(zhǎng)繁殖D．能對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖1是人體內(nèi)的動(dòng)脈和靜脈的橫切面圖，圖2是人體內(nèi)血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中的血管①是靜脈，理由是該血管的管壁較薄．
（2）圖2中血液里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于食物，食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)主要在小腸處被吸收進(jìn)入血液．
（3）圖2中組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的代謝廢物通過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，血液里的一些代謝廢物由泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出，當(dāng)腎小球發(fā)生病變而通過(guò)透性增高時(shí)，尿液中就會(huì)出現(xiàn)紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)．
（4）圖2中的X氣體時(shí)二氧化碳，X，Y氣體交換的原理是氣體擴(kuò)散，其中二氧化碳濃度最高處是在組織細(xì)胞．
（5）圖2中的血液是在毛細(xì)血管內(nèi)流動(dòng)的，該血管壁是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)物質(zhì)與缺乏癥、富含食物相符的一項(xiàng)是（　�。�
A．維生素D--雞胸、X型腿--胡蘿卜B．維生素C--壞血病--青椒
C．維生素A--腳氣病--谷物的種皮D．碘--貧血--海帶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是小魚(yú)尾鰭內(nèi)血管分支情況及血流方向，圖中1和2分別是什么血管（　�。�
A．分別是毛細(xì)血管和動(dòng)脈血管B．分別是靜脈血管和動(dòng)脈血管
C．都是毛細(xì)血管D．分別是毛細(xì)血管和靜脈血管

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