15.如圖表示食物通過人體消化道時,蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪,被消化的程度,字母表示消化道各器官,甲.乙.丙代表三類物質(zhì),請據(jù)圖回答:
(1)據(jù)圖推斷各字母表示的器官:B咽和食道.C胃.D小腸.E大腸
(2)據(jù)圖分析,曲線乙表示淀粉消化成葡萄糖的過程;曲線丙表示蛋白質(zhì)消化成氨基酸的過程.
(3)蛋白質(zhì)在胃中開始初步消化,糖類在口腔中開始初步消化.

分析 食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程是從口腔開始,口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖,胃中的胃液初步消化蛋白質(zhì),小腸中有腸液、胰液、膽汁,消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪.蛋白質(zhì)分解成氨基酸,淀粉分解成麥芽糖和葡萄糖,脂肪分解成甘油和脂肪酸.
食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化,最終分解成葡萄糖,氨基酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì).小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,各種營養(yǎng)物質(zhì)在小腸等處被吸收后,隨著內(nèi)壁血管中的血液運往全身.胃能吸收水、無機鹽和酒精.大腸吸收少量水、無機鹽和部分維生素.

解答 解:(1)消化系統(tǒng)包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門.據(jù)圖推斷各字母表示的器官:B咽和食道.C胃.D小腸.E大腸.
(2)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,當(shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,同時,肝臟分泌的膽汁也進入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸;因此淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中開始化學(xué)消化的器官依次是口腔、胃、小腸.據(jù)此分析曲線乙表示淀粉消化成葡萄糖的過程;曲線丙表示蛋白質(zhì)消化成氨基酸的過程.
(3)由(2)分析可知蛋白質(zhì)在胃中開始初步消化,糖類在口腔中開始初步消化.
故答案為:(11分)
(1)咽;食道;胃;小腸;大腸
(2)淀粉;葡萄糖;蛋白質(zhì);氨基酸
(3)胃;口腔

點評 本題考查學(xué)生對消化系統(tǒng)的組成和食物的消化過程知識點的掌握情況.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是著名的巴斯德“鵝頸瓶”實驗示意圖,甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸,乙瓶不做處理,一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如丙圖),數(shù)日后,瓶中的肉湯也變質(zhì).下列說法中錯誤的是( 。
A.未打斷瓶頸時,甲瓶肉湯不變質(zhì),乙瓶的變質(zhì)
B.瓶頸打斷后,肉湯變質(zhì)是因為空氣中的細菌進入
C.甲、乙形成的對照實驗,其變量是“是否煮沸”
D.此實驗證明“細菌是由原來存在的細菌產(chǎn)生的”

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中,不正確的是( 。
A.根冠是保護組織,分生區(qū)是分生組織
B.分生區(qū)的細胞體積大,形狀不規(guī)則,細胞壁薄,細胞核大
C.成熟區(qū)以上的部分,根毛脫落,失去了吸水功能,但加強了輸導(dǎo)水分和無機鹽的功能
D.根毛吸收的水分和無機鹽,通過根中的導(dǎo)管輸送到植物的莖、葉和果實中去

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.吸收的主要器官B,有暫存食物和初步消化蛋白質(zhì)的是A,最長的消化器管是B
A、胃    B、小腸    C、大腸    D、肝臟.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.下面是兩類細胞的亞顯微(電鏡)結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖細胞屬于原核細胞,判斷的理由是無核膜(無成形的細胞核).
(2)甲、乙兩圖的細胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、細胞膜和細胞壁,其中具有選擇透過性的結(jié)構(gòu)是細胞膜.
(3)乙圖中,對細胞有支持和保護作用的結(jié)構(gòu)細胞壁,其組成物質(zhì)主要是纖維素和果膠.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.“麻雀雖小,五臟俱全.”生物體內(nèi)存在不同的組織是由于細胞的( 。
A.過程BB.過程CC.過程D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.馬戲團里的動物在成功表演節(jié)目后,訓(xùn)獸員總要喂給它們一些食物,其作用是( 。
A.鼓勵動物的出色表演B.強化已形成的簡單反射
C.強化已形成的復(fù)雜反射D.保持動物的體能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖為血液組成的概念圖,下列說法正確的是( 。
A.圖中①的功能是止血和加速凝血
B.一位援藏教師由株洲抵達拉薩工作半年后,最可能增多的是③
C.肺炎患者血常規(guī)化驗結(jié)果中最可能偏高的應(yīng)該是⑤
D.③④⑤中沒有細胞核的是④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.蠶豆種子中的哪部分結(jié)構(gòu)的作用和鳥卵的卵黃功能相似?(  )
A.子葉B.C.胚根D.種皮

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案