16．在普利斯特利的實驗中，光照條件下綠色植物有助于蠟燭燃燒，也有利于小鼠生存．√．（判斷對錯）

分析 英國科學(xué)家普利斯特利關(guān)于植物光合作用的部分實驗示意圖：

解答 解：如圖是普利斯特里的實驗裝置，實驗一當玻璃罩內(nèi)沒有氧氣時，蠟燭不能燃燒，小白鼠死亡可以看出，小白鼠的呼吸需要氧氣．實驗二中蠟燭能正常燃燒、小白鼠正�；钪f明它們都得到充足的氧氣，而裝置內(nèi)的氧氣只能由綠色植物提供，因此證明綠色植物在光下進行光合作用釋放氧氣，有助于蠟燭燃燒，也有利于小鼠生存．故此題說法正確．
故答案為：√．

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握該實驗的過程、結(jié)構(gòu)、現(xiàn)象、結(jié)論等內(nèi)容．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列屬于人類所特有的反射是（　�。�
A．望梅止渴B．吃梅止渴C．談梅止渴D．聞梅止渴

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．優(yōu)美造型的工藝品珊瑚屬于（　�。�
A．一種植物的化石B．一種天然礦物質(zhì)
C．一種軟體動物分泌的物質(zhì)D．一種腔腸動物分泌的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．神經(jīng)系統(tǒng)可以簡單分成兩部分，它們是（　�。�
A．腦和脊髓B．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)
C．大腦和小腦D．中樞部分和周圍部分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．將下列各種現(xiàn)象與原因用直線連接起來．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是某同學(xué)設(shè)計的驗證光合作用需要二氧化碳的實驗裝置（注：25%的氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）．請據(jù)圖回答：
（1）首先將天竺葵放在黑暗處放一晝夜的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡．
（2）按圖將裝置安裝好后，光照幾個小時．取下葉片A和B，并做如下的處理：放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，直到葉片變成黃白色，取出葉片用清水漂洗，這樣做的目的是為了去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗A、B兩葉片是否變藍．結(jié)果發(fā)現(xiàn)B葉片變藍；A葉片不變藍，不變藍的原因是A葉片所在的裝置內(nèi)二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了，A葉片缺乏二氧化碳不能進行光合作用制造有機物淀粉．
（3）此實驗證明：二氧化碳是綠葉制造淀粉不可缺少的原料．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．劉紅戴上助聽器才能聽到聲音，可能損傷了（　�。�
A．耳郭B．鼓膜C．外耳道D．耳蝸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．為了將儲存的糧食保持更長的時間，可采取以下調(diào)節(jié)的哪一項（　　）
A．低溫、干燥、增加氧氣濃度B．高溫、干燥、增加氧氣濃度
C．低溫、干燥、降低氧氣濃度D．低溫、潮濕、降低氧氣濃度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．甲圖為我縣建造的西紅柿的現(xiàn)代化溫室大棚，乙圖表示該溫室24小時內(nèi)二氧化碳含量的變化情況：

（1）由乙圖可以看出從早上6點到傍晚18點，溫室內(nèi)二氧化碳含量的變化情況是逐漸減少，在這段時間內(nèi)，植物體有機物含量會增加．
（2）在寒冷的冬季，現(xiàn)代化溫室為植物的光合作用提供了溫度，從而使人們在冬天也能吃上鮮嫩的蔬菜．要想提高大棚內(nèi)西紅柿的產(chǎn)量還應(yīng)采取哪些措施？增加光照、
提高二氧化碳濃度．（至少答出兩項措施）
（3）溫室中部分西紅柿常常由于傳粉不足而導(dǎo)致結(jié)實率降低，你建議采取的辦法是：大棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂或人工輔助授粉．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案