A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護(hù)易感人群 | D. | 以上三項(xiàng)都是 |
分析 (1)疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品.接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染。
(2)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:注射的疫苗是由病原體制成的,只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗相應(yīng)病原體的抗體,因此注射破傷風(fēng)疫苗可以使體內(nèi)產(chǎn)生抵抗破傷風(fēng)病毒的抗體,從而避免破傷風(fēng)病毒的感染,因此通過(guò)注射疫苗來(lái)預(yù)防傳染病,這種措施屬于保護(hù)易感人群.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 田鼠食小麥后在體內(nèi)合成 | B. | 鷹捕食后在體內(nèi)合成的 | ||
C. | 小麥通過(guò)光合作用制造有機(jī)物 | D. | 太陽(yáng)制造有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 土壤溶液濃度過(guò)高,幼苗根毛細(xì)胞失水 | |
B. | 土壤溶液濃度過(guò)高,幼苗根毛細(xì)胞吸水 | |
C. | 土壤溶液濃度過(guò)低,幼苗根毛細(xì)胞失水 | |
D. | 土壤溶液濃度過(guò)低,幼苗根毛細(xì)胞吸水 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度 | B. | 陽(yáng)光 | C. | 空氣 | D. | 肥沃的土壤 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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