20．李老師戴眼鏡正在批改作業(yè)，聽到遠(yuǎn)處有學(xué)生叫她，為了看清該學(xué)生的容貌、李老師立即摘掉眼鏡跟這位學(xué)生打招呼，下列說法正確的是（　　）
A．李老師是近視眼
B．李老師所戴眼睛的鏡片是凸透鏡
C．李老師不戴眼鏡看近物時(shí)，物像會(huì)在視網(wǎng)膜前方
D．李老師的眼球前后徑可能過長或晶狀體曲度可能過大

分析 （1）近視眼：如果晶狀體的凸度過大，或眼球前后徑過長，遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，導(dǎo)致看不清遠(yuǎn)處的物體，形成近視眼．近視眼戴凹透鏡加以矯正．
．
（2）遠(yuǎn)視眼：如果眼球晶狀體的曲度過小，或眼球前后徑過短，近處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的后方，導(dǎo)致看不清近處的物體，形成遠(yuǎn)視眼．遠(yuǎn)視眼戴凸透鏡進(jìn)行矯．
．

解答 解：“李老師戴眼鏡正在批改作業(yè)”，表明他看不清近處的物體；“聽到遠(yuǎn)處有學(xué)生叫她，為了看清該學(xué)生的容貌、李老師立即摘掉眼鏡跟這位學(xué)生打招呼”，表明他能看清遠(yuǎn)處的物體，因此李老師是遠(yuǎn)視眼，李老師所戴眼睛的鏡片是凸透鏡．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握近視眼的形成成因、特點(diǎn)和矯正措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．某校生物科技活動(dòng)小組利用學(xué)校空地建立了一個(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園．在園內(nèi)，同學(xué)們針對(duì)西瓜種植，開展了一系列育苗、種植、栽培等科學(xué)探究活動(dòng)．
（1）科技小組同學(xué)在1月中下旬，采用“地膜覆蓋“”的措施進(jìn)行育苗．其好處是有利于保證西瓜種子萌發(fā)時(shí)需要的適宜的溫度和充足的水分，使幼苗早生快長．
（2）小組同學(xué)選擇斷霜后的連續(xù)2～3天，對(duì)幼苗進(jìn)行移栽種植．為了提高幼苗成活率，常在被移植的幼苗根部帶一個(gè)土坨，并利用其它植物的大葉片遮陽．被移栽的幼苗根部帶一個(gè)土坨主要目的是防止損傷幼根和根毛（或保護(hù)幼根和根毛）；用其他植物的大葉片遮陽的主要目的是降低蒸騰作用，減少水分散失．
（3）小組同學(xué)繼續(xù)探究“提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量”的科學(xué)方法．它們?cè)谌齻�(gè)溫室中分別種植了相同的西瓜幼苗，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控制情況如表所示（每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同）：
 溫室 A B C
 二氧化碳濃度 0.03%  0.1% 0.1%
 溫度 20% 20% 30%
①假如選擇B、C兩溫室作為對(duì)照試驗(yàn)，則探究的變量是溫度．
②溫室B中的西瓜幼苗比溫室A中的西瓜幼苗長得快．其原因是二氧化碳是光合作用的原料，且溫室B內(nèi)二氧化碳濃度高，光合作用強(qiáng)．
③不選用A、C兩組作為“探究二氧化碳濃度對(duì)西瓜幼苗光合作用強(qiáng)度”影響的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，理由是有兩個(gè)變量．
④西瓜在慢慢成熟的過程中，需要大量的水分和無機(jī)鹽，他們是通過植株根尖的成熟區(qū)（部位）吸收的；同學(xué)們采購的西瓜，由于沒有采用低溫、低氧保鮮儲(chǔ)存，一段時(shí)間后出現(xiàn)了“瓜皮皺縮，甜味降低、質(zhì)量減輕”的現(xiàn)象，主要原因是呼吸作用消耗了有機(jī)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．細(xì)菌在生長發(fā)育后期形成的休眠體又叫芽孢，它對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．我們使用的木質(zhì)課桌，主要是來自于莖的（　　）
A．韌皮部B．木質(zhì)部C．髓D．形成層

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．具有支持和保護(hù)細(xì)胞功能的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．①B．③C．④D．⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，山東省初中學(xué)生視力不良（主要是近視）檢出率為62%，比全國高出20多個(gè)百分點(diǎn)．這引起了社會(huì)各界對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注．下圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）你能看到遠(yuǎn)處的一棵樹，是因?yàn)樗瓷涞墓饩�形成的物像是落在[7]視網(wǎng)膜上，這個(gè)信息通過[8]視神經(jīng)，傳到大腦皮層的視覺中樞，而形成視覺．
（2）圖中[2]瞳孔的大小的調(diào)節(jié)可使進(jìn)入眼球的光線強(qiáng)弱發(fā)生改變，從而保護(hù)眼睛和適應(yīng)外界環(huán)境變化．當(dāng)光線由弱變強(qiáng)時(shí)它會(huì)由大變�。�
（3）通常被稱為“黑眼球”和“白眼球”的結(jié)構(gòu)分別是[1]虹膜和[5]鞏膜．
（4）若沉溺于上網(wǎng)或長時(shí)間近距離看書寫字、看電視，容易使[4]晶狀體的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過重不能恢復(fù)原狀，甚至眼球的前后徑變長，致使遠(yuǎn)處物體折射所形成的物像落在了視網(wǎng)膜的前方，形成近視．眼睛近視時(shí)應(yīng)配戴凹透鏡加以矯正．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．禁止隨地吐痰，目的是（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群D．以上三者都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．顯微鏡下觀察到葉片是由表皮、葉肉、葉脈組成，其中葉肉能夠制造有機(jī)物貯藏營養(yǎng)，它屬于（　�。�
A．輸導(dǎo)組織B．機(jī)械組織C．薄壁組織D．分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于基因的顯、隱性說法，正確的是（　　）
A．顯性基因和隱性基因同時(shí)存在時(shí)，只可能表現(xiàn)隱性基因控制的性狀
B．隱性基因控制的性狀是不能表現(xiàn)出來的
C．一對(duì)顯性和隱性基因位于同一條染色體上
D．顯性基因和隱性基因同時(shí)存在時(shí)，只可能表現(xiàn)顯性基因控制的性狀

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