20.下列例子中,哪一項(xiàng)不能體現(xiàn)動(dòng)物在生物圈中的作用(  )
A.螞蟻群體成員之間分工合作,共同維持群體的生活
B.澳大利亞草原牛羊糞成災(zāi),引入蜣螂解決危機(jī)
C.為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂
D.蒼耳果實(shí)表面的鉤刺鉤掛在路過動(dòng)物的皮毛上

分析 動(dòng)物在自然界中作用:①維持自然界中生態(tài)平衡,②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),③幫助植物傳粉、傳播種子.

解答 解:A、螞蟻群體成員之間分工合作.共同維持群體的生活,屬于社會(huì)行為,不能體現(xiàn)動(dòng)物在生物圈中的作用,A符合題意;
B、自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.我國(guó)的屎殼郎曾經(jīng)遠(yuǎn)赴澳大利亞為當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)巨大這是因?yàn)槭簹だ梢耘Q蚣S便為食,能夠清除草原垃圾,有利于植物的生長(zhǎng),在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用,B不符合題意;
C、然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.動(dòng)物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂或蜜蜂幫助植物傳粉.C不符合題意;
D、動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍.如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺鉤掛在路過動(dòng)物的皮毛上,D不符合題意.
自故選:A.

點(diǎn)評(píng) 人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事.各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用,我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來看待動(dòng)物對(duì)人類有利的一面和有害的一面,合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和利用動(dòng)物資源.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是模擬膈肌與呼吸的關(guān)系,請(qǐng)回答:
(1)圖中 ①代表的是:氣管,②代表的是:肺,③代表的是:膈。
(2)圖中能表示肺處于吸氣狀態(tài)的圖形是圖B(填A(yù)或B),如圖所示:膈肌收縮使膈頂部,使胸腔容積,肺內(nèi)氣壓,迫使肺完成一次吸氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.W運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成(  )
A.骨、骨連接和肌肉B.骨、骨連接、骨骼肌
C.骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌D.骨骼、骨連接、骨骼肌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是細(xì)菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)細(xì)菌和酵母菌兩者共有的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁,[2]細(xì)胞膜,[5]細(xì)胞質(zhì).
(2)細(xì)菌和酵母菌兩者的區(qū)別是酵母菌有[4]細(xì)胞核和[6]液泡.
(3)酵母菌和細(xì)菌等與植物細(xì)胞相比較都沒有葉綠體,因此,生活方式都是異養(yǎng).如果它們都是腐生生活,那它們可以分解動(dòng)、植物的遺體成為水、無機(jī)鹽和二氧化碳,因此是生物圈中不可缺少的分解者.
(4)他們二者的生殖方式不同,細(xì)菌是分裂生殖,酵母菌是孢子生殖,或出芽生殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.通過生物分類的地位,可以了解生物之間的( 。
A.外部形態(tài)B.內(nèi)部結(jié)構(gòu)C.親緣關(guān)系D.生活習(xí)性

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.能量的攝。禾穷惖臒醿r(jià)為17.15千焦/克,蛋白質(zhì)的熱價(jià)為17.15千焦/克,脂肪的熱價(jià)為38.91千焦/克.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.依據(jù)圖分析,下列說法正確的是(  )
A.若y表示有機(jī)物的含量,則a→b→c可表示種子開始萌發(fā)→幼苗的子葉變綠色→幼苗生長(zhǎng)一段時(shí)間的有機(jī)物含量的變化
B.若y表示人體血液中血紅蛋白的含量,則a→b→c可表示劇烈運(yùn)動(dòng)前后血紅蛋白的變化
C.若y表示人體內(nèi)胰島素含量,則a→b→c可表示健康人在進(jìn)食一段時(shí)間后血液中胰島素的變化
D.若y表示某糧庫(kù)內(nèi)種子二氧化碳的釋放量,則種子儲(chǔ)藏時(shí)在a點(diǎn)比b點(diǎn)的效果好

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列傳染病所屬的類型及預(yù)防措施均正確的一項(xiàng)是( 。
A腮腺炎消化道傳染病隔離患者,消毒餐具
B甲型肝炎血液傳染病不使用可能被血液污染的物品
C破傷風(fēng)呼吸道傳染病保持室內(nèi)空氣新鮮,不隨地吐痰
D沙眼體表傳染病注意個(gè)人衛(wèi)生,不共用洗臉毛巾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.正在讀八年級(jí)的小明同學(xué)在跑步過程中,不慎摔倒,結(jié)果導(dǎo)致腿部的脛骨骨折.如圖是脛骨的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)正常情況下,小明脛骨中有機(jī)物的相對(duì)含量應(yīng)多于(選填“多于”、“等于”或“少于”)三分之一,小明摔倒后發(fā)生骨折,說明他的骨中有機(jī)物的含量可能相對(duì)較少(“較少”“較多”“正!保畬(dǎo)致骨的彈性。
(2)小明骨折后,老師立即撥打120急救電話,醫(yī)生在給小明骨折部位固定時(shí),你認(rèn)為夾板的長(zhǎng)度應(yīng)超過(填“超過”或“不超過”)脛骨上下兩端的關(guān)節(jié),以防止傷情進(jìn)一步加重.
(3)醫(yī)生在給小明做手術(shù)時(shí),特別注意不損傷骨膜,這是因?yàn)楣悄?nèi)有成骨細(xì)胞,對(duì)骨的愈合具有重要作用.
(4)小明受傷和手術(shù)過程中,失血不多,醫(yī)生沒有給其輸血,可能的原因是小明的骨松質(zhì)和紅骨髓內(nèi)具有造血的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案