6．請(qǐng)將下列植物名稱與所屬類群進(jìn)行連線

分析 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物屬于孢子植物，裸子植物和被子植物屬于種子植物．藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的高大；裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實(shí)，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物的種子的有果皮包被，能形成果實(shí)，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官．

解答 解：①葫蘆蘚，有假根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，常作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物，屬于B、苔蘚植物；
②水杉的種子外面沒有果皮包被，種子是裸露的，屬于A、裸子植物；
③海帶，無根、莖、葉的分化，屬于E、藻類植物；
④向日葵，種子有果皮包被，屬于D、被子植物；
⑤桫欏，有根、莖、葉的分化，有較發(fā)達(dá)輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，用孢子繁殖后代，屬于C、蕨類植物．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握各類植物的主要特征及類型．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是子宮內(nèi)胎兒、臍帶和胎盤結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）精子與卵細(xì)胞在輸卵管相遇，結(jié)合形成受精卵，胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是子宮．
（2）胎兒的發(fā)育過程是：受精卵不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡．胚泡緩慢地移動(dòng)并植入子宮內(nèi)膜，這一過程稱為懷孕：胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎和胎兒，并通過胎盤和臍帶從母體中獲得營養(yǎng)和排出廢物．
（3）胎兒生活在半透明的液體羊水中：成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出的過程稱為分娩，它意味著新生兒的誕生．
（4）青春期的我開始長(zhǎng)胡子了，這和性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切的關(guān)系．我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

17．小明用顯微鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在．于是，他移動(dòng)玻片標(biāo)本，污物不動(dòng)；換用潔凈的目鏡后，污物仍然存在．據(jù)此判斷污物最有可能在物鏡上．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．DNA是主要的遺傳物質(zhì)，這句話的含義是（　　）
A．除一些病毒外，生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
B．同一生物體的遺傳物質(zhì)中，DNA比RNA的含量多
C．同一生物體中，DNA攜帶的遺傳信息比RNA多
D．以上說法均對(duì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于分類單位的描述中，正確的是（　�。�
A．分類單位越大，所包含的生物種類越少
B．分類單位越小，生物的共同特征越多
C．同一分類單位中，生物的特征是完全相同的
D．分類單位越大，親緣關(guān)系越近

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．根據(jù)種子是否有果皮包被，種子植物可分為裸子植物和被子植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．如果在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“上”，那么玻片上寫的是“”．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，按要求填空．
（1）寫出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱． B細(xì)胞壁D遺傳物質(zhì)
E鞭毛
（2）根據(jù)細(xì)菌的不同形態(tài)，可以把它們分為球菌、桿菌和螺旋菌三種類型．
（3）細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，莢膜位于細(xì)胞壁外，主要起保護(hù)作用；鞭毛有助于細(xì)菌的運(yùn)動(dòng)．
（4）細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．鳥類和爬行動(dòng)物都在陸地產(chǎn)卵，且卵表面有堅(jiān)韌的卵殼．

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同步練習(xí)冊(cè)答案