8．下列敘述正確的是（　�。�
A．人類的活動(dòng)一定會(huì)改善環(huán)境
B．人類的活動(dòng)可能會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境
C．人類的活動(dòng)要以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為前提
D．我們不需要關(guān)注人類的活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響

分析 人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響有兩大方面：一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境．

解答 解：人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響既有有利的一面也有有害的一面．從目前看，大多活動(dòng)都是破壞性的．這種破壞又可分為兩大類：一是直接破壞，如過(guò)度的砍伐、開(kāi)墾、放牧、狩獵、捕撈等．二是間接地破壞，如：工業(yè)的排污、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、大氣變暖、海平面上升等等，破壞了生物的生存環(huán)境．而地球上所有生物間又是以各自的生物圈相互串成一個(gè)共同的生態(tài)系統(tǒng)，人類要想更好的生存就要保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展．做到人與自然和諧發(fā)展就要合理開(kāi)發(fā)、利用資源，保護(hù)生態(tài)平衡．
故選：B、C．

點(diǎn)評(píng) 掌握人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[6]小腸，其中其內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞及許多微絨毛使表面積增大，有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（2）人體最大的消化腺是[4]肝臟，它分泌的膽汁不含消化酶，但能將脂肪乳化為微滴，促進(jìn)脂肪的消化．
（3）淀粉最初消化的部位是[1]口腔，蛋白質(zhì)最初消化的場(chǎng)所是[3]，它分解的產(chǎn)物是多肽．
（4）只有吸收功能，沒(méi)有消化功能的器官是[7]．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示為人體自己的防線示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖A所示的是皮膚的保護(hù)作用；圖B所示的是呼吸道黏膜上纖毛的清掃異物作用；圖A和圖B是人體的第一道防線．圖C和圖D所示是人體的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞能夠殺滅侵入人體的各種病原體，圖C和圖D是人體的第二道防線，以上四幅圖所示的免疫作用是人體生來(lái)就有的叫做非特異性免疫．
（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有溶菌酶，其殺菌機(jī)理可用圖C來(lái)形象說(shuō)明．
（3）人體通過(guò)免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體預(yù)防傳染病，這種免疫功能是后天獲得的，它通常只能對(duì)某一特定的病原體或異物起作用，叫做特異性免疫，它是通過(guò)體內(nèi)的第三道防線來(lái)實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．足球守門員要將足球準(zhǔn)確撲出球門，當(dāng)看到足球從遠(yuǎn)處飛來(lái)，則（　�。�
①睫狀肌收縮　　�、诰铙w凸度變大　�、劢逘罴∈鎻�  ④晶狀體凸度變小．
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．下列是縮手反射的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖示B主要由神經(jīng)纖維構(gòu)成，A是神經(jīng)元的胞體集中的地方．
（2）請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)的方向①→③→④→⑤→②．該過(guò)程說(shuō)明脊髓具有反射功能．
（3）該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺(jué)形成于大腦皮層．
（4）若遮擋視功能正常人的眼睛，用針刺其指尖會(huì)立刻縮手，但其不知有針刺和縮手動(dòng)作發(fā)生，則此人脊髓內(nèi)的A（填圖中標(biāo)號(hào)）有肯能受損．
（5）若某患者只是⑤處受損，用針刺①處，患者會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)能夠感覺(jué)到疼痛，但不會(huì)出現(xiàn)縮手這種現(xiàn)象．
（6）語(yǔ)文課上，你感到尿急，面對(duì)著課堂精彩的誘惑，你堅(jiān)持下課后才去廁所，這說(shuō)明排尿反射的神經(jīng)中樞要受大腦皮層的控制．
（7）音樂(lè)欣賞課，一曲（二泉映月）使你流下淚來(lái)，這種反應(yīng)屬于條件反射，大腦皮層參與反射的神經(jīng)中樞有聽(tīng)覺(jué)中樞、語(yǔ)言中樞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人體血液循環(huán)的動(dòng)力器官是（　　）
A．心臟B．肝臟C．胃D．小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．地錢和卷柏的主要區(qū)別是（　�。�
A．地錢以孢子繁殖，卷柏以種子繁殖
B．地錢生長(zhǎng)在干燥環(huán)境中，卷柏生長(zhǎng)在潮濕處
C．地錢沒(méi)有完善的輸導(dǎo)組織，卷柏有根莖葉的分化
D．地錢是苔蘚生物，卷柏是裸子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．將獲得的生物新品種與利用的遺傳變異原理相連

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．武夷巖茶產(chǎn)于武夷山地區(qū)，茶樹生長(zhǎng)在巖縫中，是中國(guó)烏龍茶中之極品．
（1）對(duì)果實(shí)和種子的形成而言，茶花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊．
（2）農(nóng)藝師想讓一棵茶樹上長(zhǎng)出不同品種的茶葉，要運(yùn)用植物營(yíng)養(yǎng)生殖中的嫁接．
（3）茶樹的生長(zhǎng)需要根從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽．
（4）茶葉含有鞣酸，存在于茶葉細(xì)胞結(jié)構(gòu)的液泡中．
（5）茶樹有許多品種，如武夷山大紅袍、安溪鐵觀音、政和大白茶等等，這體現(xiàn)了生物多樣性中的遺傳多樣性．
（6）茶樹進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所是葉片中的葉綠體．

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