1.2016年上半年,全球6級(jí)以上地震30余次,臺(tái)灣更是地震頻發(fā).請(qǐng)結(jié)合生物學(xué)知識(shí).解答抗震救災(zāi)過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題.
(1)長(zhǎng)時(shí)間被困在某處等待求援的人,可飲用尿液來(lái)補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽.還可食用少量無(wú)毒小動(dòng)物,以補(bǔ)充有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),為生命活動(dòng)提供能量.
(2)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成.某人被救出時(shí)已經(jīng)昏迷,在給他做人工呼吸前,首先必須保證呼吸道暢通,以保證氧氣供給.
(3)某傷者被救出時(shí)下肢正在快速出血,血液鮮紅,他受傷的血管屬于動(dòng)脈血管.
(4)某血型為AB型的傷者需要輸血,最好輸入AB型血.為他輸血時(shí),扎入的血管屬于靜脈(填“動(dòng)脈”或者“靜脈”).

分析 (1)人體與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程叫做呼吸,呼吸的全過(guò)程包括四個(gè)相互聯(lián)系的環(huán)節(jié):肺的通氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運(yùn)輸、組織間的氣體交換.
(2)輸血應(yīng)以輸同型血為原則,應(yīng)該扎入靜脈進(jìn)行注射.

解答 解:(1)因?yàn)槟蛞撼煞种兄饕兴蜔o(wú)機(jī)鹽,所以在被困時(shí),萬(wàn)不得已可以通過(guò)飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的水和無(wú)機(jī)鹽; 必要時(shí)還可以食用少量無(wú)毒食物,以補(bǔ)充有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),為生命活動(dòng)提供能量.
(2)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成,為了保證傷員的氧氣供給,不論是自救還是他救,都必須保持呼吸系統(tǒng)的暢通,呼吸道中不能有異物.只有該系統(tǒng)暢通,才能保證氧氣的供給.
(3)動(dòng)脈是將血液從心臟輸送到全身各處的血管,其管壁彈性大,管內(nèi)血流速度,動(dòng)脈血管受傷,血液呈噴射狀流出,顏色鮮紅,故傷者受傷的血管屬于動(dòng)脈血管.
(4)輸血是搶救失血過(guò)多傷員的最好方法,輸血應(yīng)以輸同型血為原則,應(yīng)該扎入靜脈進(jìn)行注射.
故答案為:(1)水;能量;
(2)肺;呼吸道;
(3)動(dòng)脈;
(4)AB;靜脈.

點(diǎn)評(píng) 本題涉及到呼吸的全過(guò)程、出血的初步護(hù)理、輸血的原則、食物中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、血液循環(huán)的途徑等知識(shí),考查生物知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,這也是今后考查的一個(gè)趨勢(shì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.沼氣的主要成分是甲烷,可以燃燒,但不污染環(huán)境.在無(wú)氧條件下,利用甲烷菌將有機(jī)物制成沼氣的過(guò)程,叫做沼氣發(fā)酵.

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12.人呼出的二氧化碳?xì)怏w最終來(lái)源于( 。
A.肺泡B.靜脈C.組織細(xì)胞D.毛細(xì)血管

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9.如圖為呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖及肺泡內(nèi)氣體交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)人體進(jìn)行氣體交換的主要器官是[②]肺.
(2)肺泡壁和毛細(xì)血管壁均由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于進(jìn)行氣體交換.
(3)a代表的物質(zhì)是二氧化碳,當(dāng)血液從毛細(xì)血管的[④]端流到[⑤]端后,血液成分的變化是氧含量增加,肺泡與血液之間的氣體交換是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.

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16.某同學(xué)常常牙齦出血,甚至皮膚出現(xiàn)淤血,醫(yī)生建議他多吃蔬菜水果,他可能缺乏( 。
A.維生素CB.維生素B1C.含鐵的無(wú)機(jī)鹽D.含鈣的無(wú)機(jī)鹽

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1.1000毫升血液中,數(shù)量最多的血細(xì)胞是( 。
A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.血漿

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8.關(guān)于人類性別決定的描述中不正確的是( 。
A.生男還是生女與受精卵攜帶的性染色體有關(guān)
B.女性卵細(xì)胞中的染色體組成可表示為22對(duì)+XX
C.男性個(gè)體產(chǎn)生的精子中性染色體有X或Y
D.在人類的繁衍中,在理論上“生男”“生女”的比例為1:1

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5.下面是人體所需的六種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及它們?cè)谌梭w內(nèi)的作用,請(qǐng)用直線將它們連起來(lái)

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6.生長(zhǎng)激素是一種蛋白質(zhì),某同學(xué)為探究生長(zhǎng)激素的作用,做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)回答
組別A組B組C組
實(shí)驗(yàn)步驟選取同樣大小且健康的3只小白鼠,分成A、B、C三組
定期注射適量生長(zhǎng)激素定期飼喂與A等量的生長(zhǎng)激素?
每天按時(shí)飼喂等量的食物,一段時(shí)間后,定期測(cè)定體重增重情況
實(shí)驗(yàn)結(jié)果增重40%增重25%增重25%
(1)表格中“?”應(yīng)填不作處理.
(2)請(qǐng)指出實(shí)驗(yàn)中的一處不足小白鼠的數(shù)量太少.
(3)改正后,若想他探究生長(zhǎng)激素能促進(jìn)小白鼠的生長(zhǎng),應(yīng)選擇AB進(jìn)行對(duì)照
(4)B組與C組實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同的原因是B組飼喂的生長(zhǎng)激素被幼鼠消化而失去作用.
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,你對(duì)生長(zhǎng)緩慢的小鼠可采取的措施是定期注射適量的生長(zhǎng)激素.

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