17．支氣管在末端形成肺泡，肺泡有利于氣體交換的特點有（　　）
A．肺泡的數(shù)量很多，總數(shù)約有7億個B．肺泡壁很薄，只有一層細(xì)胞構(gòu)成
C．肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管D．以上特點都是

分析 肺是氣體交換的主要場所，這種功能與其結(jié)構(gòu)有關(guān)．在左、右支氣管進(jìn)入左右兩肺形成的樹枝狀分支的末端，形成了許多肺泡．

解答 解：肺由許多肺泡構(gòu)成，肺泡數(shù)目多，氣體交換的效率高；肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所，選項ABC均正確．
故選D

點評 此題考查肺的結(jié)構(gòu)和功能．肺適于氣體交換的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列生態(tài)系統(tǒng)中自動調(diào)節(jié)能力最差的是（　　）
A．濕地生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．城市生態(tài)系統(tǒng)D．淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，只是細(xì)胞的大小不同而已．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．某生物興趣小組為了探究植物光合作用需要某種原料，設(shè)計并完成了以下實驗步驟：
①將一盆栽植物放在黑暗處48h；
②選取兩片同樣大小的葉片a和b，并進(jìn)行如圖處理（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）；

③將整個裝置放在陽光下2h；
④取a、b兩片葉，脫去葉片中的葉綠素；
⑤漂洗葉片，滴加碘液進(jìn)行檢驗．
請回答以下問題：
（1）該興趣小組提出的問題是：二氧化碳是植物光合作用的原料嗎？．
（2）該實驗的變量是二氧化碳．
（3）步驟④中，能夠溶解葉片中葉綠素的溶液是酒精．
（4）實驗結(jié)果：葉片a變藍(lán)色，葉片b不變藍(lán)色．由此可得出二氧化碳是植物光合作用的原料．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．維生素是人體生長發(fā)育、生命活動必不可少的微量物質(zhì)．患有口角炎的人，體內(nèi)可能缺乏的是（　�。�
A．維生素AB．維生素B2C．維生素CD．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．魚臺大米以粒白、味美、黏度高、營養(yǎng)豐而聞名蘇魯豫皖．下圖是魚臺水稻田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈；位于第三營養(yǎng)級的食蟲鳥、肉食性昆蟲和青蛙（填動物名稱）．
（2）魚臺水稻在整個生長過程中，主要采用鳥滅蟲、蛙滅蟲、蟲滅蟲的措施．若不考慮圖中其他因素，下列圖解能正確表達(dá)完全自然狀況下肉食性昆蟲與植食性昆蟲數(shù)量變化關(guān)系的曲線圖是A．（注：──表示植食性昆蟲，…表示肉食性昆蟲）

（3）魚臺稻農(nóng)探索在一些地塊中放養(yǎng)一定數(shù)量的鴨子，不僅起到了滅草、滅蟲增肥地力的作用，還大大提高了經(jīng)濟(jì)效益．鴨糞、秸稈在稻田里被營腐生生活微生物最終分解為簡單的無機(jī)物（或二氧化碳、水和無機(jī)鹽等），才能被水稻吸收利用．
（4）由于不施化肥，不打農(nóng)藥，不用除草劑，魚臺大米口感特好．某生不喜歡吃蔬菜水果，一日三餐的主食是精致白米，副食是鴨蛋、鴨肉，你認(rèn)為該同學(xué)長期下去有可能患腳氣病、壞血�。�
（5）同學(xué)，當(dāng)生物學(xué)業(yè)水平考試結(jié)束后，你肯定想放松一下身心，命題人建議你在早晨或傍晚，漫步到田間地頭，看稻浪翻滾，聽蛙鳴蟬叫，誦名人詩句，將是多么美妙的詩情畫意！可你知道“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”中蛙鳴的生物學(xué)意義是A．
A．雄蛙求偶   B．雌蛙求偶   C．雄蛙報警   D．雌蛙戲水．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．玉米種子和大豆種子中儲存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)分別是由哪種細(xì)胞發(fā)育而成（　�。�
A．受精卵，受精的中央細(xì)胞B．受精卵，受精卵
C．受精的中央細(xì)胞，受精卵D．受精的中央細(xì)胞受精的中央細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是人體消化系統(tǒng)組成的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，消化和吸收的主要器官是[5]小腸．
（2）圖中5含有的消化液有腸液、胰液和膽汁，營養(yǎng)物質(zhì)如蛋白質(zhì)在這里最終被分解成氨基酸．
（3）圖中7表示肝臟，它分泌的消化液與其他消化液不同的是不含消化酶．
（4）圖中8能分泌消化液，其中的唾液淀粉酶可以把淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是人體血液循環(huán)途徑示意圖的某一部分，圖中A、B分別代表（　�。�
A．左心房、肺動脈B．左心房、肺靜脈C．右心房、肺靜脈D．右心房、肺動脈

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同步練習(xí)冊答案